【題目】如圖,平行四邊形紙片ABCD,CD=5,BC=2,∠A=60°,將紙片折疊,使點(diǎn)A落在射線AD上(記為點(diǎn)A′),折痕與AB交于點(diǎn)P,設(shè)AP的長(zhǎng)為x,折疊后紙片重疊部分的面積為y,可以表示yx之間關(guān)系的大致圖象是( 。

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意結(jié)合等邊三角形的性質(zhì)得出當(dāng)0≤x≤2時(shí),當(dāng)2≤x≤4時(shí),yx的函數(shù)解析式,進(jìn)而求出符合題意的圖象.

如圖1,當(dāng)0≤x≤2時(shí),

∵∠A=60°,AP=A′P,

∴△APA′是等邊三角形,

∴設(shè)AP的長(zhǎng)為x,則EP=x,A′E=x,

折疊后紙片重疊部分的面積為y=×x=x2

如圖2,當(dāng)2≤x≤4時(shí),可得APA′是等邊三角形,

設(shè)AP的長(zhǎng)為x,則EP=x,A′D=x-2

折疊后紙片重疊部分的面積為y=x2-×x-2×x-2=-x2+x-,

當(dāng)4≤x≤5時(shí),折疊后紙片重疊部分的面積為y是恒定值,

故符合題意的圖象是C

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,在中,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的延長(zhǎng)線上的一動(dòng)點(diǎn),連接,過點(diǎn)的平行線,與線段的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接、

求證:四邊形是平行四邊形.

,則在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中:

①當(dāng)________時(shí),四邊形是矩形,試說明理由;

②當(dāng)________時(shí),四邊形是菱形.

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【題目】已知關(guān)于x的方程恰有一個(gè)實(shí)根,則滿足條件的實(shí)數(shù)a的值的個(gè)數(shù)為( 。

A. 1B. 2C. 3D. 4

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A. 4球(不含4球)以下的人數(shù)B. 5球(不含5球)以下的人數(shù)

C. 6球(不含6球)以下的人數(shù)D. 7球(不含7球)以下的人數(shù)

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【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點(diǎn)P在邊CD上,tanPBC=,點(diǎn)Q是在射線BP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)QAB的平行線交射線AD于點(diǎn)M,點(diǎn)R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)R與點(diǎn)D重合時(shí),求PQ的長(zhǎng);

2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?若有變化,請(qǐng)說明你的理由;若沒有變化,請(qǐng)求出它的比值;

3)如圖3,若點(diǎn)Q在線段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.

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【題目】某校團(tuán)委舉辦了一次中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)演講比賽,滿分10分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分及以上為合格,達(dá)到9分及以上為優(yōu)秀.這次競(jìng)賽中甲、乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如下.

1)補(bǔ)充完成下列的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:

2)小明同學(xué)說:這次競(jìng)賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!觀察上表可知,小明是  組學(xué)生;(填

3)如果學(xué)校準(zhǔn)備推薦其中一個(gè)組參加區(qū)級(jí)比賽,你推薦____參加,請(qǐng)你從兩個(gè)不同的角度說明推薦理由.

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1)求證:四邊形OBCE是平行四邊形;

2)連接BEAC于點(diǎn)F.若AB=2,∠AOB=60°,求BF的長(zhǎng).

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請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:

1)這次隨機(jī)抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中= ,=

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)已知該校九年級(jí)學(xué)生中課外閱讀為等級(jí)的共有人,請(qǐng)估計(jì)九年級(jí)中其他等級(jí)各有多少人?

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