【題目】連接對角線互相垂直的四邊形的四邊中點,所構(gòu)成的四邊形一定是( 。
A.矩形
B.菱形
C.正方形
D.梯形
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)[a]表示不超過a的最大整數(shù),例如:[2.3]=2,[﹣4 ]=﹣5,[5]=5.
(1)求[2 ]+[﹣3.6]﹣[﹣7]的值;
(2)令[a]=a﹣[a],求{2 }﹣[﹣2.4]+{﹣6 }.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上有兩個點A,B,點A表示﹣3,點B與點A相距5.5個單位長度,則點B表示的數(shù)為( )
A.﹣2.5或8.5
B.2.5或﹣8.5
C.﹣2.5
D.﹣8.5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某中學為了解學生的體質(zhì)健康狀況,隨機抽取若干名學生進行測試,測試結(jié)果分為A:良好、B:合格、C:不合格三個等級.并根據(jù)測試結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)此次調(diào)查共抽取了 人,扇形統(tǒng)計圖中C部分圓心角的度數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有1800名學生,請估計體質(zhì)健康狀況為“合格”的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】課堂練習中,王莉同學做了如下4道因式分解題,你認為王莉做得不夠完整的一道是( )
A. x3-x=x(x2-1)
B. x2+2xy+y2=(x+y)2
C. x2y-xy2=xy(x-y)
D. ab2-6ab+9a=a(b-3)2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【問題情境】:
如圖1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數(shù).
小明的思路是:過P作PE//AB,通過平行線性質(zhì)來求∠APC.
(1)按小明的思路,求∠APC的度數(shù);
(2)【問題遷移】:
如圖2,AB//CD,點P在射線OM上運動,記∠PAB=α,∠PCD=β,當點P在B、D兩點之間運動時,問∠APC與α、β之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;
(3)【問題應(yīng)用】:
在(2)的條件下,如果點P在B、D兩點外側(cè)運動時(點P與點O、B、D三點不重合),請直接寫出∠APC與α、β之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各組數(shù)中,具有相反意義的量是( )
A.身高180cm和身高90cm
B.向東走5公里和向南走5公里
C.收入300元和支出300元
D.使用汽油10公斤和浪費酒精10公斤
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