(2012•隨州)設(shè)a2+2a-1=0,b4-2b2-1=0,且1-ab2≠0,則(
ab2+b2-3a+1a
)
5
=
-32
-32
分析:根據(jù)1-ab2≠0的題設(shè)條件求得b2=-a,代入所求的分式化簡(jiǎn)求值.
解答:解:∵a2+2a-1=0,b4-2b2-1=0,
∴(a2+2a-1)-(b4-2b2-1)=0,
化簡(jiǎn)之后得到:(a+b2)(a-b2+2)=0,
若a-b2+2=0,即b2=a+2,則1-ab2=1-a(a+2)=1-a2-2a=-(a2+2a-1),
∵a2+2a-1=0,
∴-(a2+2a-1)=0,與題設(shè)矛盾
∴a-b2+2≠0,
∴a+b2=0,即b2=-a,
(
ab2+b2-3a+1
a
)
5

=(
-a2-a -3a+1
a
)
5

=-(
a2+2a+2a-1
a
)5

=-(
2a
a
5
=-25
=-32.
故答案為-32.
解法二:
∵a2+2a-1=0,
∴a≠0,
∴兩邊都除以-a2,得
1
a2
-
2
a
-1=0
又∵1-ab2≠0,
∴b2
1
a
而已知b4-2b2-1=0,
1
a
和b2是一元二次方程x2-2x-1=0的兩個(gè)不等實(shí)根
1
a
+b2=2,
1
a
×b2=
b2
a
=-1,
∴(ab2+b2-3a+1)÷a=b2+
b2
a
-3+
1
a
=(b2+
1
a
)+
b2
a
-3=2-1-3=-2,
∴原式=(-2)5=-32.
點(diǎn)評(píng):本題考查了因式分解、根與系數(shù)的關(guān)系及根的判別式,解題關(guān)鍵是注意1-ab2≠0的運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•隨州)一列快車由甲地開往乙地,一列慢車由乙地開往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速運(yùn)動(dòng),快車離乙地的路程y1(km)與行使的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中AB所示;慢車離乙地的路程y2(km)與行使的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段OC所示,根據(jù)圖象進(jìn)行以下研究.
解讀信息:
(1)甲,乙兩地之間的距離為
450
450
km;
(2)線段AB的解析式為
y1=450-150x(0≤x≤3)
y1=450-150x(0≤x≤3)
;線段OC的解析式為
y2=75x (0≤x≤6)
y2=75x (0≤x≤6)
;
問(wèn)題解決:
(3)設(shè)快,慢車之間的距離為y(km),求y與慢車行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式,并畫出函數(shù)圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•隨州)在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師出了一道題:
(1)解方程x2-2x-3=0
巡視后,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們解此道題的方法有公式法、配方法和十字相乘法(分解因式法).接著,老師請(qǐng)大家用自己熟悉的方法解第二道題:
(2)解關(guān)于x的方程mx2+(m-3)x-3=0(m為常數(shù),且m≠0).
老師繼續(xù)巡視,及時(shí)觀察、點(diǎn)撥大家,再接著,老師將第二道題變式為第三道題:
(3)已知關(guān)于x的函數(shù)y=mx2+(m-3)x-3(m為常數(shù))
①求證:不論m為何值,此函數(shù)的圖象恒過(guò)x軸、y軸上的兩個(gè)定點(diǎn)(設(shè)x軸上的定點(diǎn)為A,y軸上的定點(diǎn)為C);
②若m≠0時(shí),設(shè)此函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B.當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí),觀察圖象,直接寫出m的取值范圍.
請(qǐng)你也用自己熟悉的方法解上述三道題.

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