【題目】我們知道平行四邊形有很多性質(zhì),現(xiàn)在如果我們把平行四邊形沿著它的一條對(duì)角線翻折,會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中還有更多的結(jié)論.

(發(fā)現(xiàn)與證明中,,將沿翻折至,連結(jié).

結(jié)論1重疊部分的圖形是等腰三角形;

結(jié)論2.

試證明以上結(jié)論.

(應(yīng)用與探究)

中,已知,,將沿翻折至,連結(jié).若以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是正方形,求的長(zhǎng).(要求畫(huà)出圖形)

【答案】【發(fā)現(xiàn)與證明】結(jié)論1:見(jiàn)解析,結(jié)論2:見(jiàn)解析;【應(yīng)用與探究】AC的長(zhǎng)為2.

【解析】

【發(fā)現(xiàn)與證明】由平行四邊形的性質(zhì)得出∠EAC=ACB,由翻折的性質(zhì)得出∠ACB=ACB′,證出∠EAC=ACB′,得出AE=CE;得出DE=BE,證出∠CBD=BDA= 180°-BED),由∠AEC=BED,得出∠ACB=CBD,即可得出BDAC;

【應(yīng)用與探究】:分兩種情況:①由正方形的性質(zhì)得出∠CAB=90°,得出∠BAC=90°,再由三角函數(shù)即可求出AC;②由正方形的性質(zhì)和已知條件得出AC=BC=2

【發(fā)現(xiàn)與證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

AD=BC,ADBC,

∴∠EAC=ACB,

∵△ABC≌△ABC,

∴∠ACB=ACB,BC=BC

∴∠EAC=ACB′,

AE=CE,

即△ACE是等腰三角形;

DE=BE,

∴∠CBD=BDA=12(180°BED)

∵∠AEC=BED,

∴∠ACB=CBD

BDAC

【應(yīng)用與探究】:分兩種情況:①如圖1所示:

∵四邊形ACDB′是正方形,

∴∠CAB=90°,

∴∠BAC=90°,

∵∠B=45°,

AC=;

②如圖2所示:AC=BC=2;

綜上所述:AC的長(zhǎng)為2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是七年級(jí)二班參加社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖(每位同學(xué)只參加其中一個(gè)社團(tuán)).根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列結(jié)論正確的是(

A. 參加攝影社的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的

B. 參加篆刻社的扇形的圓心角度數(shù)是

C. 參加種植社的同學(xué)比參加舞蹈社的多

D. 若參加書(shū)法社的人數(shù)是人,則該班有

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃經(jīng)銷(xiāo)AB兩種新型節(jié)能臺(tái)燈共50盞,這兩種臺(tái)燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表所示.

價(jià)格/類(lèi)型

A

B

進(jìn)價(jià)(元/盞)

40

65

售價(jià)(元/盞)

60

100

1)若該商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)這批臺(tái)燈共用去2500元,問(wèn)這兩種臺(tái)燈各購(gòu)進(jìn)多少盞?

2)在每種臺(tái)燈銷(xiāo)售利潤(rùn)不變的情況下,若該商場(chǎng)銷(xiāo)售這批臺(tái)燈的總利潤(rùn)不少于1400元,問(wèn)至少需購(gòu)進(jìn)B種臺(tái)燈多少盞?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某人承包了一池塘養(yǎng)魚(yú),他想估計(jì)一下收入情況.于是讓他上初三的兒子幫忙.他兒子先讓他從魚(yú)塘里隨意打撈上了60條魚(yú),把每條魚(yú)都作上標(biāo)記,放回魚(yú)塘;過(guò)了2天,他讓他父親從魚(yú)塘內(nèi)打撈上了50條魚(yú),結(jié)果里面有2條帶標(biāo)記的.假設(shè)當(dāng)時(shí)這種魚(yú)的市面價(jià)為2.8元/斤,平均每條魚(yú)估計(jì)2.3斤,你能幫助他估計(jì)一下今年的收入情況嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門(mén)對(duì)部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

2)將圖補(bǔ)充完整;

3)求出圖C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近8000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O為原點(diǎn),數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為m、n,且m、n滿(mǎn)足關(guān)于x、y的整式x41+myn+602xy3n之和是單項(xiàng)式,動(dòng)點(diǎn)P以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).

1)求m、n的值;

2)當(dāng)PB-PA+PO=10時(shí),求點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;

3)當(dāng)點(diǎn)P開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也同時(shí)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)B向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),若PQ=AB,求AP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AF分別與BD、CE交于點(diǎn)GH,其中∠1+∠2=180°.

1)判斷BDCE有怎樣的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若∠A=F,探索∠C與∠D的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面說(shuō)法正確的是( .

A. 檢測(cè)一批進(jìn)口食品的質(zhì)量應(yīng)采用全面調(diào)查

B. 萬(wàn)名考生的成績(jī)中抽取名考生的成績(jī)作為樣本,樣本容量是萬(wàn)

C. 反應(yīng)你本學(xué)年數(shù)學(xué)成績(jī)的變化情況宜采用扇形統(tǒng)計(jì)圖

D. 一組數(shù)據(jù)的樣本容量是,最大值是,最小值是,取組距為,可分為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案