已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,∠ABC=∠ADC=90°,則能得如下兩個結論:
① DC = BC; ②AD+AB=AC.請你證明結論②;
(2)在圖2中,若條件改為∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
(1)證明:∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN
∴∠MAC=∠NAC=60° ∠ACD=30°
又∵∠ABC=∠ADC=90° AC=AC
∴⊿ACD≌⊿ACB (AAS)
∴ AD=AB=AC ∴AD+AB=AC
(2) 仍然成立 …1分
過C作CE⊥AM于E,作CF⊥AB于F
由(1)的證明結論,得到:
CE=CF AE+AF=AC …2分
∵∠ABC+∠ADC=180° ∠ADC+∠1=180°
∴∠1=∠ABC …3分
又∵∠ABC+∠ADC=180° ∠MAN=120°
∴ ∠DCB=60°
又∵∠AEC=∠AFC=90° ∠MAN=120°
∴∠ECF=60° ∴∠ECF=∠DCB=60° …5分
∴∠2=∠3 又∵∠AEC=∠BFC=90° CE=CF
∴⊿CED≌⊿CFB (ASA)
∴DE=BF CD=CB
∴AD+AB=AD+BF+AF=AD+DE+AF=AE+AF=AC …8分
科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年河南省東王營中學八級上學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
(1)在圖1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,則能得如下兩個結論:① DC =" BC;" ②AD+AB=AC.請你證明結論②;
(2)在圖2中,把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC=90°”改為∠ABC+∠ADC=180°,其他條件不變,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年河南省八級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(1)在圖1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,則能得如下兩個結論:① DC = BC; ②AD+AB=AC.請你證明結論②;
(2)在圖2中,把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC=90°”改為∠ABC+∠ADC=180°,其他條件不變,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(1)在圖1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,則能得如下兩個結論:① DC = BC; ②AD+AB=AC.請你證明結論②;
(2)在圖2中,把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC=90°”改為∠ABC+∠ADC=180°,其他條件不變,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
1)在圖28-1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,則能得如下兩個結論:①DC = BC; ②AD+AB=AC.請你證明結論②;
(2) 在圖28-2中,把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC=90°”
改為∠ABC+∠ADC=180°
其他條件不變,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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