小題1:已知:如圖7,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=15,BC=5,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求MN的長(zhǎng)度.
小題2:根據(jù)(1)的計(jì)算過(guò)程與結(jié)果,設(shè)AC+BC=,其它條件不變,你能猜出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
小題3:若把(1)中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在直線AB上”,其它條件不變,結(jié)論又如何?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

小題1:∵點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)
∴MC=AC=×15=,NC=BC=
∴MN=MC+NC=10
小題1:MN的長(zhǎng)度是 
已知線段分成兩部分,它們的中點(diǎn)之間的距離等于原來(lái)線段長(zhǎng)度的一半
小題1:分情況討論:當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),由(1)得MN=AB=10
當(dāng)點(diǎn)C在線段AB延長(zhǎng)線上時(shí),MN=MC-NC=AC-BC=AB=5

小題1:MN=(AC+BC)
小題1:由(1)即可得出規(guī)律.
小題1:畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形,數(shù)形結(jié)合會(huì)很簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,F(xiàn)H⊥AB于H,問(wèn)CD與AB有什么關(guān)系?并說(shuō)明理由(6分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.

(1) AE與FC會(huì)平行嗎?說(shuō)明理由.
(2)AD與BC的位置關(guān)系如何? 說(shuō)明理由.
(3)BC平分∠DBE嗎? 說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題


小題1:判斷下列事件哪些是必然事件,哪些是不確定事件,哪些是不可能事件?
事件1:三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件2:三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件3:有兩邊和其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件4:有兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
事件5:有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
小題2:對(duì)于事件4,現(xiàn)在我們通過(guò)畫(huà)圖來(lái)說(shuō)明。例如,已知∠α和線段a,b.用直尺和圓規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,AC=b,AB=a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)如圖,已知線段AB,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出線段AB的垂直平分線(不寫(xiě)畫(huà)法,保留作圖痕跡);

(2)計(jì)算:
(3)如圖,已知 直線,交,平分,平分
求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,直線,直線分別與直線、交于點(diǎn)、,平分,交于點(diǎn).若,則的度數(shù)為
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明從點(diǎn)A向北偏東75°方向走到點(diǎn)B,又從點(diǎn)B向南偏西30°方向走到點(diǎn)C,則∠ABC的度數(shù)為_(kāi)_______;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

閱讀下列語(yǔ)句:
①對(duì)頂角相等;②同位角相等;③畫(huà)∠AOB的平分線OC;④這個(gè)角等于30°嗎?在這些語(yǔ)句中,屬于真命題的是_____ _____(填寫(xiě)序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在平坦的草坪上有A、B、C三個(gè)小球,且A球和B球相距3米,A球和C球相距1米,則B球與C球距離( ▲ ).
A. BC=2米   B. BC=2米或4米     C. 2米<BC<4米   D.   2米 ≤BC≤ 4米

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同步練習(xí)冊(cè)答案