【題目】定義:在平面直角坐標系中,圖形G上點P(x,y)的縱坐標y與其橫坐標x的差y-x稱為點P的“坐標差”,而圖形G上所有點的“坐標差”中的最大值稱為圖形G的“特征值”
(1)點A(2,6)的“坐標差”為________;
(2)求拋物線y=-x2+5.x+4的“特征值”;
(3)某二次函數(shù)y=-x2+bx+c(c≠0)的“特征值”為-1,點B與點C分別是此二次函數(shù)的圖象與x軸和y軸的交點,且點B與點C的“坐標差”相等,求此二次函數(shù)的解析式;
(4)二次函數(shù)y=-x2+px+q的圖象的頂點在“坐標差”為2的一次函數(shù)的圖象上,四邊形DEFO是矩形,點E的坐標為(7,3),點O為坐標原點,點D在x軸上點下在x軸上,當(dāng)二次函數(shù)y=-x2+px+q的圖象與矩形的邊只有三個交點時,求此二次函數(shù)的解析式及特征值.
【答案】(1)4;(2)8;(3)y=-x2+3x-2;(4)y=-(x-5)2+7,
【解析】
(1)根據(jù)題目中的規(guī)定易得結(jié)論;
(2)根據(jù)定義求出y-x是關(guān)于x的二次函數(shù),然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出結(jié)論;
(3)先求得拋物線與y軸的交點C(0,c),則點B的坐標為(-c,0),把點B的坐標代入二次函數(shù)解析式得到b=1-c,再將b=1-c代入二次函數(shù)解析式,求出特征值y-x的代數(shù)式,然后由坐標值為-1求出c的值,繼而求出b的值,即可求出二次函數(shù)解析式;
(4)先求出“坐標差”為2的一次函數(shù)的解析式為y=x+2,由二次函數(shù)y=-x2+px+q的圖象的頂點在直線y=x+2上,用頂點式可設(shè)二次函數(shù)為y=-(x-m)2+m+2.在兩種情況下二次函數(shù)的圖象與矩形只有三個交點:①拋物線頂點在直線y=x+2與FE的交點上時(如圖①);②拋物線右側(cè)部分經(jīng)過點E時(如圖②).然后分別把(1,3)、(7,3)分別代入y=-(x-m)2+m+2,解得m的值,即可求出二次函數(shù)解析式,繼而求出其特征值.
(1)根據(jù)“坐標差”的定義得:6-2=4;
(2)y-x=-x2+5x+4-x=-x2+4x+4=-(x-2)2+8,特征值是8
(3)由題意,得點C的坐排為(0,c),
∵點B與點C的“坐標差”相等,
∴B(-c.0),把B(-c,0)代入y=-x2+bx+c,得0=-(-c)2+b×(-c)+c,
∴b=1-c,
∴y=-x2+(1-c)x+c,
∵二次函數(shù)y=-x2+(1-c)x+c的“特征值”為-1.
∴y-x=-x2+(1-c)x+c-x=-x2-cx+c,
∴=-1,
∴c=-2,
∴b=3,
∴二次函數(shù)的解析式為y=-x2+3x-2
(4)解:“坐標差”為2的一次函數(shù)為y=x+2,
∵二次函數(shù)y=-x2+px+q的圖象的頂點在直線y=x+2上,
∴設(shè)二次函數(shù)為y=-(x-m)2+m+2,
二次函數(shù)的圖象與矩形有三個交點,如圖①、②,把(1,3)代入y=-(x-m)2+m+2,得3=-(1-x)2+m+2,解得m1=1,m2=2(合去),
∴二次函數(shù)的解新式為y=-(x-1)2+3,
∴y-x=-(x-1)2+3-x=-x2+x+2=-(x-)2+,特征值是;
把(7,3)代入y=-(x-m)2+m+2,得3=-(7-m)2+m+2,解得m1=5,m2=10(舍去),
二次函數(shù)的解析或為y=-(x-5)2+7,
∴y-x=-(x-5)2+7-x=-x2+9x-18=-(x-)2+,特征值是.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11·孝感)學(xué)生甲與學(xué)生乙玩一種轉(zhuǎn)盤游戲.如圖是兩個完全相同的轉(zhuǎn)盤,每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的四個區(qū)域,分別用數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”表示.固定指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,任其自由停止,若兩指針所指數(shù)字的積為奇數(shù),則甲獲勝;若兩指針所指數(shù)字的積為偶數(shù),則乙獲勝;若指針指向扇形的分界線,則都重轉(zhuǎn)一次.在該游戲中乙獲勝的概率是 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣2,2),點B的坐標為(6,6),拋物線經(jīng)過A、O、B三點,連結(jié)OA、OB、AB,線段AB交y軸于點E.
(1)求點E的坐標;
(2)求拋物線的函數(shù)解析式;
(3)點F為線段OB上的一個動點(不與點O、B重合),直線EF與拋物線交于M、N兩點(點N在y軸右側(cè)),連結(jié)ON、BN,當(dāng)點F在線段OB上運動時,求△BON面積的最大值,并求出此時點N的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點A(-4,-2)和B(a,4),直線AB交y輸于點C,連接QA、OB.
(1)求反比例函數(shù)的解析式和點B的坐標:
(2)根據(jù)圖象回答,當(dāng)x的取值在什么范圍內(nèi)時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值;
(3)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知是等腰直角三角形,,點D是BC的中點作正方形DEFG,使點A、C分別在DG和DE上,連接AE,BG.
試猜想線段BG和AE的數(shù)量關(guān)系是______;
將正方形DEFG繞點D逆時針方向旋轉(zhuǎn),
判斷中的結(jié)論是否仍然成立?請利用圖2證明你的結(jié)論;
若,當(dāng)AE取最大值時,求AF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標系中,已知點A(﹣3,﹣3),點B(﹣1,﹣3),點C(﹣1,﹣1)
(1)畫出△ABC;
(2)以點C為旋轉(zhuǎn)中心,畫出將△ABC順時針旋轉(zhuǎn)90度的△A1B1C,并求出線段CA掃過的面積;
(3)以O為位似中心,在第一象限內(nèi)作出△A2B2C2使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2,并寫出A2點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在趣味運動會“定點投籃”項目中,我校七年級八個班的投籃成績單位:個分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個、20個 B. 22個、21個 C. 20個、21個 D. 20個、22個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,第一象限內(nèi)的點P在直線y=x上,過點P的直線交x軸正半軸于點A,交直線y=3x于點B,點B在第一象限內(nèi).
(1)如圖1,當(dāng)∠OAB=90°時,求的值;
(2)當(dāng)點A的坐標為(6,0),且BP=2AP時,將過點A的拋物線y=﹣x2+mx上下方平移,使它過點B,求平移的方向和距離.
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