【題目】2017年我國“十二五”規(guī)劃圓滿完成，“十三五”規(guī)劃順利實施，經(jīng)濟社會發(fā)展取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革．這五年來，經(jīng)濟實力躍上新臺階，國內(nèi)生產(chǎn)總值達到82.7萬億元，2018年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到900309億元人民幣，首次邁過90萬億元門檻，比上一年同比增長66%，實現(xiàn)了65%左右的預期發(fā)展目標．下面的統(tǒng)計圖反映了我國2013年到2018年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度情況，其中國內(nèi)生產(chǎn)總值絕對數(shù)按現(xiàn)價計算，增長速度按不變價格計算

根據(jù)以上信息，回答下列問題

（1）把統(tǒng)計圖補充完整；

（2）我國2013年到2018年這六年的國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度的中位數(shù)是　 　%；

（3）2019年政府工作報告提出，今年的預期目標是國內(nèi)生產(chǎn)總值比2018年增長6‰﹣6.5%，通過計算說明2019年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值至少達到多少億元，即可達到預期目標．

【答案】（1）見解析（2）6.9%（3）可達到預期目標

【解析】

（1）根據(jù)題意把統(tǒng)計圖補充完整即可；

（2）根據(jù)中位線的定義即可得到結(jié)論；

（3）根據(jù)題意列式計算即可．

（1）把統(tǒng)計圖補充完整，如圖所示；

（2）我國2013年到2018年這六年的國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度的中位數(shù)是6.9%；

（3）900309×（1+6%）＝954327.54億元，

答：2019年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值至少達到954327.54億元，即可達到預期目標．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，于點D，點E是直線AC上一動點，連接DE，過點D作，交直線BC于點F．

探究發(fā)現(xiàn)：

如圖1，若，點E在線段AC上，則______；

數(shù)學思考：

如圖2，若點E在線段AC上，則______用含m，n的代數(shù)式表示；

當點E在直線AC上運動時，中的結(jié)論是否任然成立？請僅就圖3的情形給出證明；

拓展應用：若，，，請直接寫出CE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：正方形OABC的邊OC、OA分別在x、y軸的正半軸上，設點B（4，4），點P（t，0）是x軸上一動點，過點O作OH⊥AP于點H，直線OH交直線BC于點D，連AD．

（1）如圖1，當點P在線段OC上時，求證：OP＝CD；

（2）在點P運動過程中，△AOP與以A、B、D為頂點的三角形相似時，求t的值；

（3）如圖2，拋物線y＝﹣x2+x+4上是否存在點Q，使得以P、D、Q、C為頂點的四邊形為平行四邊形？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（操作發(fā)現(xiàn)）

（1）如圖1，將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADE，連接BD，則∠ABD的度數(shù)是______．

（類比探究）

（2）如圖2，在等腰直角三角形ABC內(nèi)取一點P，使∠APB=135°，將△ABP繞頂點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACP'，連接PP'．請猜想BP與CP'有怎樣的位置關(guān)系，并說明理由．

（解決問題）

（3）如圖3，在等腰直角三角形ABC內(nèi)任取一點P，連接PA、PB、PC．求證：PC+PA＞PB．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，E是BC的中點，以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D，連接DE．

(1)求證：DE是⊙O的切線；

(2)若CD＝6cm，DE＝5cm，求⊙O直徑的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y＝ax2+2ax﹣3a（a＜0）與x軸相交于A、B兩點與y軸相交于點C，頂點為D，直線DC與x軸相交于點E．

（1）當a＝﹣1時，拋物線頂點D的坐標為　 　，OE＝　 　；

（2）OE的長是否與a值有關(guān)，說明你的理由；

（3）設∠DEO＝β，當β從30°增加到60°的過程中，點D運動的路徑長；

（4）以DE為斜邊，在直線DE的右上方作等腰Rt△PDE．設P（m，n），請直接寫出n關(guān)于m的函數(shù)解析式及自變量m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點C在AB的延長線上，CD與⊙O相切于點D，CE⊥AD，交AD的延長線于點E．

（1）求證：∠BDC=∠A；

（2）若CE=4，DE=2，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義：長寬比為：1（n為正整數(shù)）的矩形稱為矩形．

下面，我們通過折疊的方式折出一個矩形，如圖a所示．

操作1：將正方形ABEF沿過點A的直線折疊，使折疊后的點B落在對角線AE上的點G處，折痕為AH．

操作2：將FE沿過點G的直線折疊，使點F、點E分別落在邊AF，BE上，折痕為CD．則四邊形ABCD為矩形．

（1）證明：四邊形ABCD為矩形；

（2）點M是邊AB上一動點．

①如圖b，O是對角線AC的中點，若點N在邊BC上，OM⊥ON，連接MN．求tan∠OMN的值；

②若AM=AD，點N在邊BC上，當△DMN的周長最小時，求的值；

③連接CM，作BR⊥CM，垂足為R．若AB=2，則DR的最小值= ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了解八年級學生雙休日的課外閱讀情況，學校隨機調(diào)查了該年級25名學生，得到了一組樣本數(shù)據(jù)，其統(tǒng)計表如下：

八年級25名學生雙休日課外閱讀時間統(tǒng)計表

閱讀時間

1小時

2小時

3小時

4小時

5小時

6小時

人數(shù)

3

4

6

3

2

（1）請求出閱讀時間為4小時的人數(shù)所占百分比；

（2）試確定這個樣本的眾數(shù)和平均數(shù)．

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