如圖，函數(shù)y=x2-2x+m（m為常數(shù)）的圖象如圖，如果x=a時，y＜0；那么x=a-2時，函數(shù)值（　�。�
A．y＜0B．0＜y＜mC．y=mD．y＞m

x=a代入函數(shù)y=x2-2x+m中得：y=a2-2a+m=a（a-2）+m，
∵x=a時，y＜0，
∴a（a-2）+m＜0，
由圖象可知：m＞0，
∴a（a-2）＜0，
又∵x=a時，y＜0，
∴a＞0則a-2＜0，
由圖象可知：x=0時，y=m，
又∵x＜1時y隨x的增大而減小，
∴x=a-2時，y＞m．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知下表：
（1）求a、b、c的值，并在表內(nèi)空格處填入正確的數(shù)；
（2）請你根據(jù)上面的結(jié)果判斷：
①是否存在實數(shù)x，使二次三項式ax2+bx+c的值為0？若存在，求出這個實數(shù)值；若不存在，請說明理由．
②畫出函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象示意圖，由圖象確定，當(dāng)x取什么實數(shù)時，ax2+bx+c＞0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，已知OA=OB，那么數(shù)軸上點A所表示數(shù)的相反數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下面的解題過程．試確定20002013+19992014的末位數(shù)字．
解：∵20002013的末位數(shù)字為0，19992=1999×1999的末位數(shù)字為1，
∴19992014=（19992）1007的末位數(shù)字是1，
∴20002013+19992014的末位數(shù)字為1．
仿照以上的解題過程，試確定20112014+20142013的末位數(shù)字．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知一次函數(shù)y1=kx+m和二次函數(shù)y2=ax2+bx+c的圖象如圖所示，它們的兩個交點的橫坐標(biāo)是1和4，那么能夠使得y1＜y2的自變量x的取值范圍是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某初中校為每個學(xué)生編號，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，若201103202表示“2011年入學(xué)的3班20號同學(xué)，是位女生”，則2012年入學(xué)的5班13號男生的編號是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把
2
取近似數(shù)并保留兩個有效數(shù)字是 ______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有20個同學(xué)排成一行，若從左往右隔1人報數(shù)，小李報8號；若從右往左隔2人報數(shù)，小陳報6號．那么，從小陳開始向小李逐人報數(shù)，小李報的號數(shù)為(  )．
A．llB．12C．13D．14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某運輸部門規(guī)定：辦理托運，當(dāng)一種物品的重量不超過16千克時，需付基礎(chǔ)費30元和保險費a元：為限制過重物品的托運，當(dāng)一件物品超過16千克時，除了付以上基礎(chǔ)費和保險費外，超過部分每千克還需付b元超重費。設(shè)某件物品的重量為x千克。
(1)當(dāng)x≤16時，支付費用為__________________元(用含a的代數(shù)式表示)；
當(dāng)x≥16時，支付費用為_________________元(用含x和a、b的代數(shù)式表示)；
(2)甲、乙兩人各托運一件物品，物品重量和支付費用如下表所示
物品重量（千克）
支付費用（元）
18
39
25
53
試根據(jù)以上提供的信息確定a，b的值。
（3）根據(jù)這個規(guī)定，若丙要托運一件超過16千克的物品，但支付的費用不想超過70元，那么丙托運的物品最多是多少千克？

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同步練習(xí)冊答案