(2012•順義區(qū)二模)已知:如圖,D為線段AB上一點(不與點A、B重合),CD⊥AB,且CD=AB,AE⊥AB,BF⊥AB,且AE=BD,BF=AD.
(1)如圖1,當點D恰是AB的中點時,請你猜想并證明∠ACE與∠BCF的數(shù)量關系;
(2)如圖2,當點D不是AB的中點時,你在(1)中所得的結論是否發(fā)生變化,寫出你的猜想并證明;
(3)若∠ACB=α,直接寫出∠ECF的度數(shù)(用含α的式子表示).
分析:(1)D恰是AB的中點時,則AD是AB的中垂線,則CA=CB,易證∠CAE=∠CBF,則易證△CAE≌△CBF,得到∠ACE=∠BCF;
(2)連接BE、AF,則易證△CDB≌△BAE,則△BCE和△ACF都是等腰直角三角形,則∠ACF=∠ECB=45°,即可證得:∠ACE=∠BCF;
(3)根據(jù)∠ACF=∠ECB=45°,再依據(jù)∠ECF=∠ACF-∠ACE=∠ACF-(∠ACB-∠BCE)即可求解.
解答:(1)猜想:∠ACE=∠BCF.
證明:∵D是AB中點,
∴AD=BD,
又∵AE=BD,BF=AD,
∴AE=BF.
∵CD⊥AB,AD=BD,
∴CA=CB.
∴∠1=∠2.
∵AE⊥AB,BF⊥AB,
∴∠3=∠4=90°.
∴∠1+∠3=∠2+∠4.
即∠CAE=∠CBF.
∴△CAE≌△CBF.
∴∠ACE=∠BCF.…(2分)

(2)∠ACE=∠BCF仍然成立.
證明:連接BE、AF.
∵CD⊥AB,AE⊥AB,
∴∠CDB=∠BAE=90°.
又∵BD=AE,CD=AB,
△CDB≌△BAE.…(3分)
∴CB=BE,∠BCD=∠EBA.
在Rt△CDB中,∵∠CDB=90°,
∴∠BCD+∠CBD=90°.
∴∠EBA+∠CBD=90°.
即∠CBE=90°.
∴△BCE是等腰直角三角形.
∴∠BCE=45°. …(4分)
同理可證:△ACF是等腰直角三角形.
∴∠ACF=45°. …(5分)
∴∠ACF=∠BCE.
∴∠ACF-∠ECF=∠BCE-∠ECF.
即∠ACE=∠BCF.…(6分)

(3)∠ECF的度數(shù)為90°-α.…(7分)
點評:本題考查了三角形全等的判定,正確證明△BCE和△ACF都是等腰直角三角形是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•順義區(qū)二模)如圖,小華同學設計了一個圓直徑的測量器,把標有刻度的尺子OA、OB在O點釘在一起,并使它們保持互相垂直.在測直徑時,把O點靠在圓周上,讀得刻度OE=4個單位,OF=3個單位,則圓的直徑為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•順義區(qū)二模)閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧,每年?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.某校倡導學生讀書,下面的表格是學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表,圖1是該校初中三個年級學生人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計圖,其中八年級學生人數(shù)為204人,請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識 840 b
名人傳記 816 0.34
中外名著 a 0.25
其他 144 0.06
(1)求該校八年級學生的人數(shù)占全校學生總人數(shù)的百分比;
(2)求表中a,b的值;
(3)求該校學生平均每人讀多少本課外書?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•順義區(qū)二模)據(jù)人民網(wǎng)報道,“十一五”我國鐵路營業(yè)里程達9.1萬公里.請把9.1萬用科學記數(shù)法表示應為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•順義區(qū)二模)把4a2b-16b分解因式,結果正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•順義區(qū)二模)北京是嚴重缺水的城市,市政府號召居民節(jié)約用水,為了解居民用水情況,小敏在某小區(qū)隨機抽查了10戶家庭的5月份用水量,結果如下(單位:立方米):5,6,6,2,5,6,7,10,7,6,則關于這10戶家庭的5月份用水量,下列說法錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案