【題目】已知：y+2與3x成正比例，且當(dāng)x=1時，y的值為4．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若點（-1，a）、點（2，b）是該函數(shù)圖象上的兩點，試比較a、b的大小，并說明理由．
【答案】（1）y=6x-2； （2）a＜b．
【解析】（1）由y+2與3x成正比例，設(shè)y+2=3kx（k≠0）．將x=1，y=4代入求出k的值，確定出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）由函數(shù)圖象的性質(zhì)來比較a、b的大小．
解：（1）根據(jù)題意設(shè)y+2=3kx（k≠0）．
將x=1，y=4代入，得
4+2=3k，
解得：k=2．
所以，y+2=6x，
所以y=6x-2；
（2）a＜b．理由如下：
由（1）知，y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=6x-2．
∴該函數(shù)圖象是直線，且y隨x的增大而增大，
∵-1＜2，
∴a＜b．
“點睛”本題考查了一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征和待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式．熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關(guān)鍵．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年我市近9萬多名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計分析，以下說法正確的是（ ）
A．這1000名考生是總體的一個樣本
B．1000名考生是樣本容量
C．每位考生的數(shù)學(xué)成績是個體
D．近9萬多名考生是總體
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等，若甲組數(shù)據(jù)的方差為0.022，乙組數(shù)據(jù)的方差為0.102，則（ ）
A．甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)波動大
B．乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動大
C．甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)波動一樣大
D．甲乙兩組數(shù)據(jù)波動不能比較
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在直角坐標(biāo)系中，點A（3，1）和點B（-1，3），則線段AB的中點坐標(biāo)是（ ）
A. （2，3） B. （1，2） C. （6，2） D. （6，4）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】點P到△ABC三個頂點的距離相等，則點P應(yīng)是△ABC的三條 的交點。 （ ）
A. 高 B. 角平分線 C. 中線 D. 邊的垂直平分線
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如果P（m+3，2m+4）在y軸上，那么點P的坐標(biāo)是（ ）
A. （﹣2，0） B. （0，﹣2） C. （1，0） D. （0，1）
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