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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011—2012年山東威海第二學(xué)期八年級(jí)下數(shù)學(xué)期末模擬數(shù)學(xué)試卷(一)(帶解析) 題型:解答題
閱讀下面材料,再回答問(wèn)題:
有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個(gè)幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對(duì)角線所在的直線是正方形的“二分線”。
解決下列問(wèn)題:
(1)菱形的“二分線”可以是 。
(2)三角形的“二分線”可以是 。
(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形ABCD的“二分線”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
(本題8分)閱讀下面材料,再回答問(wèn)題:
有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個(gè)幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對(duì)角線所在的直線是正方形的“二分線”.
解決下列問(wèn)題:
(1)菱形的“二分線”是 ;
(2)三角形的“二分線”是 ;
(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形ABCD的“二分線”,簡(jiǎn)述做法.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省江門市八年級(jí)下學(xué)期期末模擬考試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
閱讀下面材料,再回答問(wèn)題:
有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個(gè)幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對(duì)角線所在的直線是正方形的“二分線”。
解決下列問(wèn)題:
(1)菱形的“二分線”可以是 。
(2)三角形的“二分線”可以是 。
(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形ABCD的“二分線”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀下面材料,再回答問(wèn)題:
有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個(gè)幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對(duì)角線所在的直線是正方形的“二分線”。
解決下列問(wèn)題:
(1)菱形的“二分線”可以是 。
(2)三角形的“二分線”可以是 。
(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形ABCD的“二分線”.
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