【題目】某校校本課程中心為了解該校學(xué)生喜歡校本課程的情況,采取抽樣調(diào)查的辦法,通過書法、陶藝、燈謎、足球四門課程的選報情況調(diào)查若干名學(xué)生的興趣愛好,要求每位同學(xué)只能選擇一門自己喜歡的課程,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查研究中,一共調(diào)查了 名學(xué)生,喜歡燈謎的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是 度:
(2)請補全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖;
(3)為了平衡各校本課程的人數(shù),需要從喜歡陶藝課程的甲、乙、丙3人中調(diào)整2人到燈謎課程,試用列表或樹狀圖的方法求“甲、乙兩人被同時調(diào)整到燈謎課程”的概率.
【答案】(1)100,36;(2)詳見解析;(3).
【解析】
(1)“陶藝”的有40人占調(diào)查人數(shù)的40%,即可求出調(diào)查人數(shù),進(jìn)而求出“書法”所占的百分比,“燈謎”所占的百分比,從而求出“燈謎”對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(2)求出“燈謎”的人數(shù),“足球”的人數(shù)即可補全統(tǒng)計圖;
(3)用列表法列舉出所有可能出現(xiàn)的情況,從中找出“甲乙被同時選中”的情況,求出概率即可.
(1)40÷40%=100人,30÷100=30%,360°×(1﹣20%﹣40%﹣30%)=36°,
故答案為:100,36;
(2)足球人數(shù):100×20%=20人,燈謎人數(shù)為100﹣40﹣30﹣20=10人,補全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖如圖所示:
(3)用列表法表示所有可能出現(xiàn)的情況如下:
共有6種可能出現(xiàn)的情況,其中甲乙被同時選中的有2種,
∴P(甲乙同時被選中)=;
答:甲、乙兩人被同時選中的概率為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某青春黨支部在精準(zhǔn)扶貧活動中,給結(jié)對幫扶的貧困家庭贈送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數(shù)恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元?
(2)在實際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時,甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了10%,乙種樹苗的售價不變,如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,已知AB>BC.
(1)實踐與操作:作∠ADC的平分線交AB于點E,在DC上截取DF=AD,連接EF;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形AEFD的形狀,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知△ABC中AB=AC,∠BAC=36°,BD是角平分線,求證:點D是線段AC的黃金分割點;
(2)如圖2,正五邊形的邊長為2,連結(jié)對角線AD、BE、CE,線段AD分別與BE和CE相交于點M、N,求MN的長;
(3)設(shè)⊙O的半徑為r,直接寫出它的內(nèi)接正十邊形的長=_________________(用r的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校打算用長米的籬笆圍城一個長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,生物園的一面靠在長為米的墻上(如圖).
(1)若生物園的面積為平方米,求生物園的長和寬;
(2)能否圍城面積為平方米的生物園?若能,求出長和寬;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與反比例函數(shù)的圖像在第一象限有一個公共點,其橫坐標(biāo)為1,則一次函數(shù)的圖像可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“手拉手”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組對矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究時,遇到以下問題,請你逐一加以解答:
(1)如圖1,正方形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點E,F,GH分別交AD,BC于點G,H,則EF GH;(填“>”“=”或“<”)
(2)如圖2,矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點E,F,GH分別交AD,BC于點G,H,求證: =;
(3)如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,BC=3,CD=5,AD=7.5,AM⊥DN,點M,N分別在邊BC,AB上,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=2,D是線段BC上的一個動點,以AD為直徑畫⊙O分別交AB,AC于E,F,連接EF,則線段EF長度的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=ax﹣a與雙曲線y=(k>0)交于A、B兩點,與x軸交于點D,與y軸交于點E,AC⊥y軸,垂足為點C.已知S△ACD=2,B(﹣1,m)
(1)直接寫出a與k的值.
(2)求△ABC的面積.
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