【題目】某校響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉.為了解學(xué)生一星期參與體育鍛煉的時(shí)間情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按參與體育鍛煉的時(shí)間t(單位:小時(shí)),將學(xué)生分成五類(lèi):A類(lèi)(0≤t≤2),B類(lèi)(2<t≤4),C類(lèi)(4<t≤6),D類(lèi)(6<t≤8),E類(lèi)(t>8).繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖.根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)樣本中E類(lèi)學(xué)生有 人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)估計(jì)全校的D類(lèi)學(xué)生有 人;
(3)從該樣本參與體育鍛煉時(shí)間在0≤t≤4的學(xué)生中任選2人,求這2人參與體育鍛煉時(shí)間都在2<t≤4中的概率.
【答案】(1)5,見(jiàn)解析;(2)720;(3)
【解析】
(1)根據(jù)總?cè)藬?shù)等于各類(lèi)別人數(shù)之和可得E類(lèi)別學(xué)生數(shù);
(2)用D類(lèi)別學(xué)生數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可得D類(lèi)人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比,再乘以總?cè)藬?shù)2000即可得;
(3)列舉所有等可能結(jié)果,根據(jù)概率公式求解可得.
解:(1)E類(lèi)學(xué)生有50﹣(2+3+22+18)=5(人),
補(bǔ)全圖形如下:
故答案為:5;
(2)D類(lèi)學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的×100%=36%,
所以估計(jì)全校的D類(lèi)學(xué)生有2000×36%=720(人);
故答案為:720;
(3)記0≤t≤2內(nèi)的兩人為甲、乙,2<t≤4內(nèi)的3人記為A、B、C,
從中任選兩人有20種可能結(jié)果,
其中2人鍛煉時(shí)間都在2<t≤4中的有AB、AC、BC這6種結(jié)果,
∴這2人鍛煉時(shí)間都在2<t≤4中的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸分別交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A(﹣1,0),OB=4OA,OC=2OA
(1)求拋物線(xiàn)的解析式.
(2)點(diǎn)P是線(xiàn)段AB一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PD∥AC交BC于D,當(dāng)△PCD面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)M是位于線(xiàn)段BC上方的拋物線(xiàn)上一點(diǎn),當(dāng)∠ABC恰好等于△BCM中的某個(gè)角時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點(diǎn)D在邊BC上,且BD=3CD,DE⊥AB,垂足為點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)CE.
(1)求線(xiàn)段AE的長(zhǎng);
(2)求∠ACE的余切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小微企業(yè)為加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐,引進(jìn)一批A,B兩種型號(hào)的機(jī)器.已知一臺(tái)A型機(jī)器比一臺(tái)B型機(jī)器每小時(shí)多加工2個(gè)零件,且一臺(tái)A型機(jī)器加工80個(gè)零件與一臺(tái)B型機(jī)器加工60個(gè)零件所用時(shí)間相等.
(1)每臺(tái)A,B兩種型號(hào)的機(jī)器每小時(shí)分別加工多少個(gè)零件?
(2)如果該企業(yè)計(jì)劃安排A,B兩種型號(hào)的機(jī)器共10臺(tái)一起加工一批該零件,為了如期完成任務(wù),要求兩種機(jī)器每小時(shí)加工的零件不少于72件,同時(shí)為了保障機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),兩種機(jī)器每小時(shí)加工的零件不能超過(guò)76件,那么A,B兩種型號(hào)的機(jī)器可以各安排多少臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=k1x+8的圖像與坐標(biāo)軸分別相較于點(diǎn)A,B與反比例y=函數(shù)的圖像相交于C,D.過(guò)點(diǎn)C作CE⊥y軸,垂足為E.且CE=2.
(1)求4k1-k2的值;
(2)若CD=2AC,求反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c過(guò)A,B,C三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,﹣3),動(dòng)點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上.
(1)b= ,c= ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)是否存在點(diǎn)P使得∠PCA=15°,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的橫坐標(biāo).若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A,C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(6,0),C(0,3),直線(xiàn)與BC邊相交于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)D,A兩點(diǎn),試確定此拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(3)設(shè)(2)中拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與直線(xiàn)OD交于點(diǎn)M,點(diǎn)P為對(duì)稱(chēng)軸上一動(dòng)點(diǎn),以P、O、M為頂點(diǎn)的三角形與△OCD相似,求出符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=600,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)P是CD延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線(xiàn);
(2)若PD=,求⊙O的直徑.
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