【題目】若點(diǎn)P（m，3）與點(diǎn)Q（1，n）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，則m=；n= ．

【答案】﹣1；3
【解析】解：∵點(diǎn)P（m，3）與點(diǎn)Q（1，n）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)， ∴m=﹣1，n=3，
所以答案是：﹣1，3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校組織才藝表演比賽，前6名獲獎(jiǎng)．有13位同學(xué)參加比賽且他們所得的分?jǐn)?shù)互不相同．某同學(xué)知道自己的比賽分?jǐn)?shù)后，要判斷自己能否獲獎(jiǎng)，在這13名同學(xué)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中只需知道一個(gè)量，它是（　�。�

A. 眾數(shù) B. 中位數(shù) C. 平均數(shù) D. 都可以

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)好思考的小茜在探究?jī)蓷l直線的位置關(guān)系查閱資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了“中垂三角形”，即兩條中線互相垂直的三角形稱(chēng)為“中垂三角形”．如圖（1）、圖（2）、圖（3）中，AM、BN是△ABC的中線，AM⊥BN于點(diǎn)P，像△ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”．設(shè)BC=a，AC=b，AB=c．

【特例探究】

（1）如圖1，當(dāng)tan∠PAB=1，c=4時(shí)，a=　　，b=　　；

如圖2，當(dāng)∠PAB=30°，c=2時(shí)，a=　　，b=　　；

【歸納證明】

（2）請(qǐng)你觀察（1）中的計(jì)算結(jié)果，猜想a2、b2、c2三者之間的關(guān)系，用等式表示出來(lái)，并利用圖3證明你的結(jié)論．

【拓展證明】

（3）如圖4，ABCD中，E、F分別是AD、BC的三等分點(diǎn)，且AD=3AE，BC=3BF，連接AF、BE、CE，且BE⊥CE于E，AF與BE相交點(diǎn)G，AD=3，AB=3，求AF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，在△ABC中，∠A-∠B=∠B-∠C =15°則∠A、∠B、∠C分別為______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩城市之間開(kāi)通了動(dòng)車(chē)組高速列車(chē)．已知每隔有一列速度相同的動(dòng)車(chē)組列車(chē)從甲城開(kāi)往乙城．如圖所示，OA是第一列動(dòng)車(chē)組列車(chē)離開(kāi)甲城的路程 (km)與運(yùn)行時(shí)間 ()的函數(shù)圖象，BC是一列從乙城開(kāi)往甲城的速度為100km/h的普通快車(chē)距甲城的路程 (km)與運(yùn)行時(shí)間 (h)的函數(shù)圖象．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩城市相距　　　km；線段OA的函數(shù)關(guān)系式是　　　　　　．

（2）畫(huà)出第二列動(dòng)車(chē)組列車(chē)離開(kāi)甲城的路程 (km)與時(shí)間 (h)的函數(shù)圖象，并直接寫(xiě)出出其函數(shù)關(guān)系式．

（3）求線段BC的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍．

（4）這列普通快車(chē)行駛多長(zhǎng)時(shí)間在途中與前兩列動(dòng)車(chē)組列車(chē)的路程相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的周長(zhǎng)為12cm，若底邊長(zhǎng)為cm，一腰長(zhǎng)為cm．

（1）寫(xiě)出與的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求自變量的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一元二次方程5x(x－3)=1化成一般形式為______________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x＋y＝3，且（x＋2）（y＋2）＝12．

（1）求xy的值； （2）求x2＋3xy＋y2的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果a∥b，b∥c，則______∥______，因?yàn)?/span>________．

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