問題背景  在△ABC中,∠B=2∠C,點(diǎn)D為線段BC上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AD滿足某種條件時(shí),探討在線段AB、BD、CD、AC四條線段中,某兩條或某三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系.
例如:在圖1中,當(dāng)AB=AD時(shí),可證得AB=DC,現(xiàn)在繼續(xù)探索:
任務(wù)要求:
(1)當(dāng)AD⊥BC時(shí),如圖2,求證:AB+BD=DC;
(2)當(dāng)AD是∠BAC的角平分線時(shí),判斷AB、BD、AC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)精英家教網(wǎng)論.
分析:(1)作輔助線“在DC上截取DM=BD,連接AM”構(gòu)建全等三角形△ABD≌△AMD,然后由全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等以及等腰三角形的性質(zhì)證得∠B=∠AMB;再由已知條件、三角形外角定理求得∠C=∠MAC,所以AM=MC;最后根據(jù)等量代換求得MC=AB,即AB+BD=DC;
(2)假設(shè)結(jié)論AB+BD=AC.方法一:如圖a在AC上截取AM=AB,連接DM.先證△ABD≌△AMD,可得∠B=∠AMD.再證DM=MC,則MC=BD;
方法二:如圖b延長(zhǎng)AB到M,使BM=BD,連接MD.∠ABD=∠M+∠BDM=2∠M.由∠ABD=2∠C,得∠M=∠C.再證△AMD≌△ACD.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)在DC上截取DM=BD,連接AM.
在△ABD與△AMD中,
AD=AD
∠ADB=∠ADM=90°
DM=BD

∴△ABD≌△AMD(SAS),
∴AB=AM,
∴∠B=∠AMB.
∵∠AMD=∠MAC+∠C,∠B=2∠C,
∴∠C=∠MAC,
∴AM=MC,
∴MC=AB,
則AB+BD=DC;

(2)AB+BD=AC.
方法一:如圖a,在AC上截取AM=AB,連接DM.
在△ABD和△AMD中,
AB=AM
∠BAD=∠MAD(角平分線的性質(zhì))
AD=AD(公共邊)
,
∴△ABD≌△AMD(SAS),
∴∠B=∠AMD.
∵∠B=2∠C(已知),∠AMD=∠C+∠MDC(外角定理),
∴∠C=∠MDC(等量代換),
∴DM=MC,則MC=BD,
則AB+BD=AC.
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方法二:如圖b,延長(zhǎng)AB到M,使BM=BD,連接MD.
∴∠ABD=∠M+∠BDM=2∠M.
∵∠ABD=2∠C,
∴∠M=∠C.
又∵∠BAD=∠CAD(角平分線的性質(zhì)),
AD=AD(公共邊)
∴△AMD≌△ACD.
∴AM=AC,
∴AB+BD=AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì).解答該題的關(guān)鍵是通過作輔助線構(gòu)建全等三角形來(lái)證明結(jié)論的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問題背景  某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到如下兩個(gè)命題:
①如圖1,O是正三角形ABC的中心,∠MON分別與AB、BC交于點(diǎn)P,Q,若∠MON=120°,則四邊形OPBQ的面積等于三角形ABC面積的三分之一.
②如圖2,O是正方形ABCD的中心,∠MON分別與AB、BC交于點(diǎn)P,Q,若∠MON=90°,則四邊形OPBQ的面積等于正方形ABCD面積的四分之一.
然后運(yùn)用類比的思想提出了如下的命題:
③如圖3,O是正五邊形ABCDE的中心,∠MON分別與AB、BC交于點(diǎn)P,Q,若∠MON=72°,則四邊形OPBQ的面積等于五邊形ABCDE面積的五分之一.
任務(wù)要求
(1)請(qǐng)你從①、②、③三個(gè)命題中選擇一個(gè)進(jìn)行證明;
(2)請(qǐng)你繼續(xù)完成下面的探索:
如圖4,在正n(n≥3)邊形ABCDEF…中,O是中心,∠MON分別與AB、BC交于點(diǎn)P,Q,若∠MON 等于多少度時(shí),則四邊形OPBQ的面積等于正n邊形ABCDE…面積的n分之一?(不要求證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州模擬)(1)問題背景
如圖1,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠ABC的平分線交直線AC于D,過點(diǎn)C作CE⊥BD,交直線BD于E.請(qǐng)?zhí)骄烤段BD與CE的數(shù)量關(guān)系.(事實(shí)上,我們可以延長(zhǎng)CE與直線BA相交,通過三角形的全等等知識(shí)解決問題.)
結(jié)論:線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系是
BD=2CE
BD=2CE
(請(qǐng)直接寫出結(jié)論);
(2)類比探索
在(1)中,如果把BD改為∠ABC的外角∠ABF的平分線,其他條件均不變(如圖2),(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)拓展延伸
在(2)中,如果AB≠AC,且AB=nAC(0<n<1),其他條件均不變(如圖3),請(qǐng)你直接寫出BD與CE的數(shù)量關(guān)系.
結(jié)論:BD=
2n
2n
CE(用含n的代數(shù)式表示).

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現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)題
問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為
2
13
、
17
,求這個(gè)三角形的面積.
小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫在橫線上.
2.5
2.5

思維拓展:
(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為
2
a
、2
5
a
、
26
a
(a>0),請(qǐng)利用圖2的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積是:
3a2
3a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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