【題目】如圖,在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,AD的垂線平分線交AB于點(diǎn)F,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AE,DF.

求證:(1)∠EAD=∠EDA;(2)DF//AC;(3)∠EAC=∠B.

【答案】見(jiàn)解析

【解析】

(1)EFAD的垂直平分線可得AE=DE,由此即可得到∠EAD=∠EDA;

(2)由EFAD的垂直平分線可得AF=DF,由此可得∠FAD=∠FDA,由AD平分∠BAC可得∠FAD=∠CAD,從而可得∠FDA=∠CAD,由此即可得到DF∥AC;

(3)由三角形外角的性質(zhì)可得∠EAC=∠EAD-∠CAD,∠B=∠EDA-∠BAD結(jié)合∠EAD=∠EDA,∠BAD=∠CAD即可得到∠EAC=∠B.

(1)∵ EFAD的垂直平分線,

∴AE=DE,

∴∠EAD=∠EDA;

(2)∵ EFAD的垂直平分線,

∴AF=DF,

∴∠FAD=∠FDA,

∵AD∠BAC平分線,

FAD=∠CAD,

∴∠FDA=∠CAD,

∴DF//AC;

(3)∵∠EAC=∠EAD -∠CAD,∠B=∠EDA -∠BAD,∠BAD=∠CAD,∠EAD=∠EDA,

∴∠EAC=∠B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】新定義:對(duì)非負(fù)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為<x>,

即當(dāng)n為非負(fù)數(shù)時(shí),若,則<x>=n.

例如<0>=<0.49>=0,<0.5>=<1.49>=1,<2>=2,<3.5>=<4.23>=4,…

試回答下列問(wèn)題:

(1)填空: <9.6>=_________;

如果<x>=2,實(shí)數(shù)x的取值范圍是________________.

(2)若關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解恰有4個(gè),求<m>的值;

(3)求滿足的所有非負(fù)實(shí)數(shù)x的值.

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A.一個(gè)袋子里有100個(gè)同樣質(zhì)地的球,小華摸了8次球,每次都只摸到黑球,這說(shuō)明袋子里面只有黑球
B.某事件發(fā)生的概率為0.5,也就是說(shuō),在兩次重復(fù)的試驗(yàn)中必有一次發(fā)生
C.隨機(jī)擲一枚均勻的硬幣兩次,至少有一次正面朝上的概率為
D.某校九年級(jí)有400名學(xué)生,一定有2名學(xué)生同一天過(guò)生日

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A.5
B.4
C.3
D.2

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(1)求k、m的值,畫(huà)出函數(shù)的草圖.
(2)根據(jù)圖象,確定自變量x的取值范圍,使一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值.

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(1)直接寫(xiě)出這 50 名同學(xué)零花錢(qián)數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____;中位數(shù)是________.

(2)求這 50 名同學(xué)零花錢(qián)的平均數(shù).

(3)該校共有學(xué)生 3100 人,請(qǐng)你根據(jù)該班的零花錢(qián)情況,估計(jì)這個(gè)中學(xué)學(xué)生每天的零花 錢(qián)不小于 30 元的人數(shù).

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(3)已知a,b,m均為整數(shù),且(x+a)(x+b)=x2+mx+6,求m的所有可能值.

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