【題目】一元二次方程x2﹣4x+4=0的根的情況是（ ）
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.無實(shí)數(shù)根
D.無法確定

【答案】B
【解析】解：在方程x2﹣4x+4=0中，

△=（﹣4）2﹣4×1×4=0，

∴該方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根．
故B符合題意.

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用求根公式，掌握根的判別式△=b2-4ac，這里可以分為3種情況：1、當(dāng)△>0時(shí)，一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí)，一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí)，一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知a，b，c為△ABC三邊，且滿足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.試判斷△ABC的形狀.

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【題目】下列從左到右的變形，是因式分解的是(　　)

A. (3－x)(3＋x)＝9－x2

B. m3－mn2＝m(m＋n)(m－n)

C. (y＋1)(y－3)＝－(3－y)(y＋1)

D. 4yz－2y2z＋z＝2y(2z－yz)＋z

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【題目】生物課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長情況進(jìn)行觀察記錄，這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（依次被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄），那么標(biāo)號(hào)為1535的微生物會(huì)出現(xiàn)在（ ）

A．第7天 B．第8天 C．第9天 D．第10天

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：x2y﹣4y結(jié)果正確的是（ ）
A.y（x2﹣4）
B.y（x﹣2）2
C.y（x+2）2
D.y（x+2）（x﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（﹣2，8），（﹣11，6），（﹣14，0），（0，0）．

（1）求這個(gè)四邊形的面積．

（2）如果把原來的四邊形ABCD向下平移3個(gè)單位長度，再向左平移2個(gè)單位長度后得到新的四邊形A1B2C3D4，請(qǐng)直接寫出平移后的四邊形各點(diǎn)的坐標(biāo)和新四邊形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】⊙O的半徑為5cm，兩條弦AB∥CD，AB=8cm、CD=6cm，則兩條弦之間的距離為 ．

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【題目】在一定的條件下，若物體運(yùn)動(dòng)的路程s（米）與時(shí)間t（秒）的關(guān)系式為s=5t2+2t，則當(dāng)t=4秒時(shí)，該物體所經(jīng)過的路程為（ ）
A.28米
B.48米
C.68米
D.88米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，BD是△ABC的角平分線，DE∥BC，交AB于點(diǎn)E，∠A=50°，∠BDC=75°．求∠BED的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案