對(duì)正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn),沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”。
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長(zhǎng)為1,這七塊部件的各邊長(zhǎng)中,從小到大的四個(gè)不同值分別為1、x1、x2、x3,那么x1=_______;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是______度,最大內(nèi)角是______度;用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②,其面積是_______;
(2)請(qǐng)用這副七巧板,既不留下一絲空自,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫(huà)在下面格點(diǎn)圖中,并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上(格點(diǎn)圖中,上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1);(3)某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時(shí)發(fā)現(xiàn):“七巧板拼成的凸多邊形,其邊數(shù)不能超過(guò)8”,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!

解:(1);
(2)(答案不唯一,現(xiàn)畫(huà)出三角形、四邊形、五邊形、六邊形各一個(gè)供參考)

(3)正確,
∵七巧板7塊部件的內(nèi)角度數(shù)只有45°、90°、135°,
∴用它們拼成的最大角是135°設(shè)七巧板能拼成n邊形,則(n-2)×180°≤n×135°,
∴n≤8,
即用七巧板拼成的多邊形其邊數(shù)不超過(guò)8。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)對(duì)正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn),沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”.
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長(zhǎng)為l,這七塊部件的各邊長(zhǎng)中,從小到大的四個(gè)不同值分別為l、x1、x2、x3,那么x1=
 
;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是
 
度,最大內(nèi)角是
 
度;用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②,其面積是
 

(2)請(qǐng)用這副七巧板,既不留下一絲空自,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫(huà)在下面格點(diǎn)圖中,并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上;(格點(diǎn)圖中,上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1)
(3)某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時(shí)發(fā)現(xiàn):“七巧板拼成的凸多邊形,其邊數(shù)不能超過(guò)8”.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn),沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”.如果設(shè)正方形OGFN的邊長(zhǎng)為l.用這副七巧板拼成的一個(gè)五邊形如圖②,其周長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)正方形ABCD分劃如圖①,其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn),沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”.
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長(zhǎng)為l,這七塊部件的各邊長(zhǎng)中,從小到大的四個(gè)不同值分別為l、x1、x2、x3,那么x1=______;各內(nèi)角中最小內(nèi)角是______度,最大內(nèi)角是______度;用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②,其面積是______;
(2)請(qǐng)用這副七巧板,既不留下一絲空自,又不相互重疊,拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形,畫(huà)在下面格點(diǎn)圖中,并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上;(格點(diǎn)圖中,上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1)
(3)某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時(shí)發(fā)現(xiàn):“七巧板拼成的凸多邊形,其邊數(shù)不能超過(guò)8”.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.注:不能拼成與圖①或②全等的多邊形!

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省寧波市教育局中學(xué)一級(jí)、高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審考核筆試卷(解析版) 題型:解答題

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