【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB=12cm,點PAB邊上的一個動點,過點PPE⊥BC于點E,PF⊥AC于點F,當(dāng)PB=6cm時,四邊形PECF的面積最大,最大值為______

【答案】9cm2

【解析】試題分析:設(shè)PE=x,在RtPEB中,根據(jù)∠B=30°,可知PB=2x,BE=x,再在RtABC中,利用三角函數(shù)的知識求出BC的長,進(jìn)而可以表示出CE的長度;然后利用矩形的面積公式,即可得到四邊形PECF的面積S關(guān)于x的表達(dá)式,對表達(dá)式進(jìn)行配方,利用二次函數(shù)的最值即可得到答案.

解:設(shè)PE=x,由∠B=30°,

PB=2x,BE=x.

AB=12cm,

BC=12×cos30°=6cm

CE=BC-BE=6x.

則四邊形PECF的面積=CE×PE=(6x)x=x2+6x= (x-3)2+9,

當(dāng)x=3cm,即PB=2x=6cm時,四邊形PECF的面積最大,最大值是9cm2.

故答案為:9cm2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1,點C(0,1),點B(-1,3).

(1)利用網(wǎng)格畫出直角坐標(biāo)系(要求標(biāo)出x軸,y軸和原點),則點A的坐標(biāo)為_________;

(2)以ABC為基本圖形,利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計一個圖案,說明你的創(chuàng)意為__________________

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【題目】(12分)如圖,以ABCBC邊上一點O為圓心的圓,經(jīng)過AB兩點,且與BC邊交于點E,DBE的下半圓弧的中點,連接ADBCF,AC=FC

(1)求證:AC是⊙O的切線;

(2)已知圓的半徑R=5,EF=3,求DF的長.

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【題目】如圖,O 的直徑AB=2,AMBN是它的兩條切線,DEOE,交AMD,交BNC.設(shè)

1)求證: ;(2)求關(guān)于的關(guān)系式.

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【題目】如圖為一臺燈示意圖,其中燈頭連接桿DE始終和桌面FG平行,燈腳AB始終和桌面FG垂直,

1)當(dāng)∠EDC=DCB=120°時,求∠CBA;

2)連桿BC、CD可以繞著BCD進(jìn)行旋轉(zhuǎn),燈頭E始終在D左側(cè),設(shè)∠EDC,∠DCB,∠CBA的度數(shù)分別為αβ,γ,請畫出示意圖,并直接寫出示意圖中αβγ之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線分別與x軸、y軸交于兩點,與直線交于點C4,2).

1)點A坐標(biāo)為( , ),B為( , );

2)在線段上有一點E,過點Ey軸的平行線交直線于點F,設(shè)點E的橫坐標(biāo)為m,當(dāng)m為何值時,四邊形是平行四邊形;

3)若點Px軸上一點,則在平面直角坐標(biāo)系中是否存在一點Q,使得四個點能構(gòu)成一個菱形.若存在,求出所有符合條件的Q點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對學(xué)校陽光跑操活動的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,被調(diào)查的每個學(xué)生按(非常喜歡)、(比較喜歡)、(一般)、D(不喜歡)四個等級對活動進(jìn)行評價,圖①和圖②是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖. 請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

1)求參與此次調(diào)査的學(xué)生人數(shù);

2)補(bǔ)畫出圖②中不完整的部分;

3)如果該校有6000名學(xué)生,請估計對陽光跑操活動非常喜歡的學(xué)生有多少人.

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【題目】小明在學(xué)習(xí)之余去買文具,打算購買5支單價相同的簽字筆和3本單價相同的筆記本,期間他與售貨員對話如下:
小明:您好,我要買5支簽字筆和3本筆記本。
售貨員:好的,那你應(yīng)該付52元。
小明:剛才我把兩種文具的單價弄反了,以為要付44元。
請你判斷在單價沒有弄反的情況下,購買1支簽字筆和1本筆記本應(yīng)付()

A. 13B. 12C. 11

D. 10

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