如圖1,四根長度一定的木條,其中AB=6cm,CD=15cm,將這四根木條用小釘絞合在一起,構(gòu)成一個四邊形ABCD(在A、B、C、D四點處是可以活動的).現(xiàn)固定AB邊不動,轉(zhuǎn)動這個四邊形,使它的形狀改變,在轉(zhuǎn)動的過程中有以下兩個特殊位置.
位置一:當點D在BA的延長線上時,點C在線段AD上(如圖2);
位置二:當點C在AB的延長線上時,∠C=90°.
(1)在圖2中,若設BC的長為x,請用x的代數(shù)式表示AD的長;
(2)在圖3中畫出位置二的準確圖形;(各木條長度需符合題目要求)
(3)利用圖2、圖3求圖1的四邊形ABCD中,BC、AD邊的長.

解:(1)∵在四邊形ABCD的轉(zhuǎn)動過程中,BC、AD邊的長度始終保持不變,BC=x,
∴在圖2中,AC=BC-AB=x-6,AD=AC+CD=x+9.

(2)∴位置二的圖見圖3.

(3)∵在四邊形ABCD轉(zhuǎn)動的過程中,BC、AD邊的長度始終保持不變,
∴在圖3中,BC=x,AC=AB+BC=6+x,AD=x+9,
∵圖3中,△ACD為直角三角形,∠C=90°,
由勾股定理得:AC2+CD2=AD2,
∴(6+x)2+152=(x+9)2
整理,得6x=180,
解得x=30
即BC=30,
∴AD=39.
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)不變量在圖2中表示出AD的長即可;
(2)根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作出圖形即可;
(3)根據(jù)題目中的所求表示出AD的長,利用勾股定理得到關于x的方程解得x的值即可.
點評:本題考查了勾股定理的應用,解題的關鍵是正確的利用勾股定理表示出有關x的關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

24、如圖1,四根長度一定的木條,其中AB=6cm,CD=15cm,將這四根木條用小釘絞合在一起,構(gòu)成一個四邊形ABCD(在A、B、C、D四點處是可以活動的).現(xiàn)固定AB邊不動,轉(zhuǎn)動這個四邊形,使它的形狀改變,在轉(zhuǎn)動的過程中有以下兩個特殊位置.
位置一:當點D在BA的延長線上時,點C在線段AD上(如圖2);
位置二:當點C在AB的延長線上時,∠C=90°.
(1)在圖2中,若設BC的長為x,請用x的代數(shù)式表示AD的長;
(2)在圖3中畫出位置二的準確圖形;(各木條長度需符合題目要求)
(3)利用圖2、圖3求圖1的四邊形ABCD中,BC、AD邊的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:北京期末題 題型:解答題

如圖1,四根長度一定的木條,其中AB=6cm,CD=15cm,將這四根木條用小釘絞合在一起,構(gòu)成一個四邊形ABCD(在A、B、C、D四點處是可以活動的),現(xiàn)固定AB邊不動,轉(zhuǎn)動這個四邊形,使它的形狀改變,在轉(zhuǎn)動的過程中有以下兩個特殊位置:
位置一:當點D在BA的延長線上時,點C在線段AD上(如圖2);
位置二:當點C在AB的延長線上時,∠C=90°;
(1)在圖2中,若設BC的長為x,請用x的代數(shù)式表示AD的長;
(2)在圖3中畫出位置二的準確圖形;(各木條長度需符合題目要求)
(3)利用圖2、圖3求圖1的四邊形ABCD中,BC、AD邊的長。

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