【題目】計(jì)算

（1）3＋(－)－(－)＋2 (2)（－－＋)×48

（3） (4)

【答案】（1）6；（2）12；（3）8；（4）-106

【解析】試題分析：（1）原式利用減法法則變形，計(jì)算即可得到結(jié)果；

（2）原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果；
（3）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘法運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（4）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．

試題解析：（1）3＋(－)－(－)＋2

=[3＋(－)]+[ －(－)＋2]

=3+3

=6;

(2) （－－＋)×48

=

=32-12-18+10

=12;

（3）

=

=

=8;

(4)

=-64+3×4+(-6)÷

=-64+12+(-54)

=-106.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】已知兩圓內(nèi)切，半徑分別為2厘米和5厘米，那么這兩圓的圓心距等于_____厘米．

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【題目】閱讀下列材料：

解答“已知x﹣y=2，且x＞1，y＜0，試確定x+y的取值范圍”有如下解法：

解：∵x﹣y=2，又∵x＞1，∴y+2＞1，即y＞﹣1

又y＜0，∴﹣1＜y＜0．…①

同理得：1＜x＜2．…②

由①+②得﹣1+1＜y+x＜0+2，∴x+y的取值范圍是0＜x+y＜2．

請(qǐng)按照上述方法，完成下列問題：

已知關(guān)于x、y的方程組的解都為非負(fù)數(shù)．

（1）求a的取值范圍；

（2）已知2a﹣b=1，且，求a+b的取值范圍；

（3）已知a﹣b=m（m是大于1的常數(shù)），且b≤1，求2a+b最大值．（用含m的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車剎車后行駛的距離s（單位：米）關(guān)于行駛的時(shí)間t（單位：秒）的函數(shù)解析式是s＝8t﹣2t2，汽車剎車后停下來前進(jìn)的距離是______米．

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【題目】多項(xiàng)式x2+x﹣2與x2+3x+2的公因式是（ ）

A.x+1B.x﹣1C.x+2D.x﹣2

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【題目】如果代數(shù)式2x2+3x+7的值為8，則9-4x2-6x的值是___________．

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【題目】下列運(yùn)算中，正確的是（ ）
A.3a+2b=5ab
B.2a3+3a2=5a5
C.5a2﹣4a2=1
D.3a2b﹣3ba2=0

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【題目】某班同學(xué)畢業(yè)時(shí)都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念，全班共送1056張照片，如果全班有x名同學(xué)，根據(jù)題意，列出方程為（ ）

A.x（x+1）=1056B.x（x-1）=1056C.x（x+1）=1056×2D.x（x-1）=1056×2

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【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的圖像和性質(zhì)進(jìn)行了探究，探究過程如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整.

（1）自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù)，與的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下：

…

0

1

2

3

4

…

…

3

0

0

3

…

其中，=____________.

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并畫出了函數(shù)圖像的一部分，請(qǐng)畫出該圖像的另一部分.

（3）觀察函數(shù)圖像，寫出兩條函數(shù)的性質(zhì)：

（4）進(jìn)一步探究函數(shù)圖像發(fā)現(xiàn)：

①函數(shù)圖像與軸有__________個(gè)交點(diǎn)，所以對(duì)應(yīng)方程有___________個(gè)實(shí)數(shù)根；

②方程有___________個(gè)實(shí)數(shù)根；

③關(guān)于的方程有4個(gè)實(shí)數(shù)根，的取值范圍是_______________________

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