【題目】(本小題12分)小明有5張寫著不同數(shù)字的卡片,請(qǐng)按要求抽出卡片,完成下列各問題:
(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字的乘積最大,如何抽?最大值是多少?
答:我抽取的2張卡片是 、 ,乘積的最大值為 .
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,如何抽?最小值是多少?
答:我抽取的2張卡片是 、 ,商的最小值為 .
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.如何抽取?寫出運(yùn)算式子.(寫出一種即可)
答:我抽取的4張卡片是 、 、 、 ,
算24的式子為 .
【答案】(1)-3,-5,15;(2)-5,3,.
【解析】
試題分析:本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,考查的知識(shí)點(diǎn)有:有理數(shù)的乘法、除法,是基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握.
(1)觀察這五個(gè)數(shù),要找乘積最大的就要找符號(hào)相同且數(shù)值最大的數(shù),所以選-3和-5;
(2)2張卡片上數(shù)字相除的商最小就要找符號(hào)不同,且分母越大越好,分子越小越好,所以就要選3和-5,且-5為分母;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24,這就不唯一,用加減乘除只要答數(shù)是24即可,比如-3、-5、0、3,四個(gè)數(shù),{0-[(-3)+(-5)]}×3=24,再如:抽取-3、-5、3、4,則-[(-3)÷3+(-5)]×4=24.
試題解析:解:(1)-3×(-5)=15;(3分)
(2)(-5)÷(+3)=;(3分)
(3)方法不唯一,如:抽取-3、-5、0、3,則{0-[(-3)+(-5)]}×3=24;
如:抽取-3、-5、3、4,則-[(-3)÷3+(-5)]×4=24.(6分)
故答案為15,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,⊙O經(jīng)過A、B兩點(diǎn),圓心O在BC邊上,且⊙O與BC邊交于點(diǎn)E,在BC上截取CF=AC,連接AF交⊙O 于點(diǎn)D,若點(diǎn)D恰好是的中點(diǎn).
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=17,DF=13,求⊙O的半徑r;
(3)若∠ABC=30°,動(dòng)直線l從與點(diǎn)A、O重合的位置開始繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與OC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與AC的交點(diǎn)為F,點(diǎn)Q為OF的中點(diǎn),過點(diǎn)F作FG⊥BC于G,連接AQ、QG.請(qǐng)問在旋轉(zhuǎn)過程中,∠AQG的大小是否變化?若不變,求出∠AQG的度數(shù);若變化,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分類,并填在表示相應(yīng)集合的大括號(hào)內(nèi)。
(1)整數(shù)集合: …
(2)正分?jǐn)?shù)集合: …
(3)負(fù)整數(shù)數(shù)集合: …
(4)非負(fù)整數(shù)集合: …
(5)非正數(shù)集合: …
(6)有理數(shù)集合: …
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用八個(gè)同樣大小的小立方體粘成一個(gè)大立方體,如圖(1)所示,得到的幾何體從三個(gè)方向看到的形狀圖如圖(2)所示.若小明從八個(gè)小立方體中取走若干個(gè),剩余小立方體保持原位置不動(dòng),并使得到的新幾何體從三個(gè)方向看到的形狀圖仍是圖(2),則他取走的小立方體最多可以是 個(gè).
(1)
(2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際,某公司決定組織員工觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片,門票有甲乙兩種,甲種票比乙種票每張貴6元;買甲種票10張,乙種票15張共用去660元.
(1)求甲、乙兩種門票每張各多少元?
(2)如果公司準(zhǔn)備購買35張門票且購票費(fèi)用不超過1000元,那么最多可購買多少張甲種票?
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