已知兩個(gè)全等的直角三角形紙片△ABC、△DEF,如圖1放置,點(diǎn)B、D重合,點(diǎn)F在BC上,AB與EF交于點(diǎn)G.∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,AB=DE=4.
(1)若紙片△DEF不動(dòng),把△ABC繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°時(shí),連結(jié)CD,AE,如圖2.
①求證:四邊形ACDE為梯形;
②求四邊形ACDE的面積.
(2)將圖1中的△ABC繞點(diǎn)F按每秒10°的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,直接寫出△ABC恰有一邊與DE平行的時(shí)間.(寫出所有可能的結(jié)果)

【答案】分析:(1)①求出∠FOD=∠ACB=90°,推出AC∥DE,根據(jù)梯形判定推出即可;
②求出FO,求出BO,求出梯形高CO,根據(jù)梯形面積公式求出即可;
(2)當(dāng)t=3時(shí),AC∥DE,當(dāng)t=12時(shí),BC∥DE,當(dāng)t=15時(shí),AB∥DE、當(dāng)t=21時(shí),AC∥DE、當(dāng)t=30時(shí),BC∥DE,當(dāng)t=33時(shí),AB∥DE.
解答:(1)①證明:如圖2,∵∠BFD=30°、∠EDF=60°,
∴∠FOD=90°=∠ACB,
∴AC∥BD,且AC≠BD,
∴四邊形ACDE為梯形;

②解:BC交DE于O,在Rt△FDO中,F(xiàn)D=2,∠OFD=30°
∴FO=,而CF=2-2
∴CO=3-2,
∴S四邊形ACDE=×(2+4)×(3-2)=9-6;

(2)解:△ABC恰有一邊與DE平行的時(shí)間是:3、12、15、21、30、33.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理,梯形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三個(gè)全等的直角梯形①、②、③在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,拋物線y=a精英家教網(wǎng)x2-bx-c經(jīng)過(guò)梯形的頂點(diǎn)A、B、C、D,已知梯形的兩條底邊長(zhǎng)分別為4,6.
(1)求梯形的兩腰長(zhǎng);
(2)求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•衢州)如圖,把兩個(gè)全等的Rt△AOB和Rt△COD分別置于平面直角坐標(biāo)系中,使直角邊OB、OD在x軸上.已知點(diǎn)A(1,2),過(guò)A、C兩點(diǎn)的直線分別交x軸、y軸于點(diǎn)E、F.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)O、A、C三點(diǎn).
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P為線段OC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)N,問(wèn)是否存在這樣的點(diǎn)P,使得四邊形ABPM為等腰梯形?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若△AOB沿AC方向平移(點(diǎn)A始終在線段AC上,且不與點(diǎn)C重合),△AOB在平移過(guò)程中與△COD重疊部分面積記為S.試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2)求拋物線的解析式.

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(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)P為線段OC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)N,問(wèn)是否存在這樣的點(diǎn)P,使得四邊形ABPM為等腰梯形?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若△AOB沿AC方向平移(點(diǎn)A始終在線段AC上,且不與點(diǎn)C重合),△AOB在平移過(guò)程中與△COD重疊部分面積記為S.試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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