用兩種方法計(jì)算:
(1)-
3
4
×(8-1
1
3
-0.4).
(2)9×(-11)-12×(-8).
(3)(+3
1
7
)×(3
1
7
-7
1
3
)×
7
22
×
21
22

(4)4.61×
3
7
-5.39×(-
3
7
)+3×(-
3
7
).
分析:(1)①利用乘法分配律計(jì)算;②先計(jì)算括號(hào),然后再進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算;
(2)根據(jù)先乘除,后加減的法則直接運(yùn)算;
(3)利用乘法交換律和分配律進(jìn)行計(jì)算;
(4)提取
3
7
后再計(jì)算.
解答:解:(1)方法一:
原式=-
3
4
×8+
3
4
×1
1
3
+
3
4
×0.4
=-4.7;
方法二:
原式=-
3
4
×
94
15

=-
47
10


(2)原式=-99+96
=-3;

(3)原式=
22
7
×
7
22
×
21
22
×(
22
7
-
22
3

=
21
22
×
22
7
-
21
22
×
22
3

=3-7
=-4.

(4)原式=
3
7
(4.61+5.39-3)
=
3
7
×7
=3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的乘法運(yùn)算,再進(jìn)行運(yùn)算前先仔細(xì)觀(guān)察,能用簡(jiǎn)便算法的盡量利用簡(jiǎn)便算法計(jì)算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩種方法計(jì)算:
24
+
54
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校八年級(jí)(3)班期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考試成績(jī)依次比期中提高了10%,15%,5%.現(xiàn)要計(jì)算這三科總的提高水平,高同學(xué)用兩種方法計(jì)算平均數(shù),你知道怎樣計(jì)算??jī)煞N結(jié)果,哪種能較好地反映這三科總的提高水平?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字:
含有多種括號(hào),去括號(hào)的一般方法是由內(nèi)向外,依次去掉小、中、大括號(hào);但也可以由外到內(nèi)去括號(hào),去大括號(hào)時(shí),把中括號(hào)看成一個(gè)整體,去中括號(hào)時(shí),把小括號(hào)看做一個(gè)整體,最后去掉小括號(hào).
根據(jù)你的理解,分別用兩種方法計(jì)算:
7
9
×{
9
7
[2×(-1)2-7]-18}-(3×
2
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知兩個(gè)兩條直角邊長(zhǎng)分別為a,b的直角三角形紙片和一個(gè)兩條直角邊長(zhǎng)都為c的直角三角形紙片,用這三個(gè)直角三角形紙片恰好拼成一個(gè)梯形.請(qǐng)用兩種方法計(jì)算梯形的面積(含有a、b、c的代數(shù)式表示).

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