在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD的邊AB上取一點(diǎn)P,邊BC上取一點(diǎn)Q,邊CD上取一點(diǎn)M,邊AD上取一點(diǎn)N,如果AP+AN+CQ+CM=2,求證:PM⊥QN.

【答案】分析:直接證明PM⊥QN有困難,可設(shè)想將QN旋轉(zhuǎn)90°成一新的直線(xiàn)Q1N1,只需證明PM∥Q1N1即可.
解答:證明:如圖所示,將正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,
則正方形ABCD變到正方形ADC1D1的位置,
其中A不變,B變到D,Q變到Q1,C變到C1,N變到N1,直線(xiàn)QN變到Q1N1
因此QN⊥Q1N1,
因?yàn)锳N=AN1,CQ=C1Q1,
所以PN1=AP+AN1=AP+AN=2-(CM+CQ)=CC1-(CM+C1Q1)=MQ1
又PN1∥MQ1,
所以四邊形PMQ1N1是平行四邊形.
故PM∥Q1N1
因此PM⊥QN.
點(diǎn)評(píng):中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):
(1)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分.
(2)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形.
中心對(duì)稱(chēng)的思想方法:
利用中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可以解決線(xiàn)段的相等問(wèn)題、中點(diǎn)及角的相等問(wèn)題以及轉(zhuǎn)化圖形來(lái)解決某些較困難的題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在邊長(zhǎng)為a的正方形鐵塊中,以?xún)蓪?duì)邊中點(diǎn)為圓心,以a為直徑截取兩個(gè)半圓,求余下廢料的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):“數(shù)形結(jié)合百般好,割裂分家萬(wàn)事非”,如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形紙板上,依次貼上面積為
1
2
,
1
4
,
1
8
,…,
1
2n
的長(zhǎng)方形彩色紙片(n為大于1的整數(shù)),請(qǐng)你用“數(shù)形結(jié)合”的思想,依數(shù)形變化的規(guī)律,計(jì)算1-(
1
2
+
1
4
+
1
8
+
…+
1
2n
)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、在邊長(zhǎng)為16cm的正方形紙片的四個(gè)角上各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體(如圖).
(1)如果剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為xcm,求剪去小正方形后的紙片的周長(zhǎng)?
(2)如果剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為xcm,請(qǐng)用x表示這個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體的容積;
(3)當(dāng)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)x的值分別為3cm和3.5cm時(shí),比較折成的無(wú)蓋長(zhǎng)方體的容積的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,點(diǎn)M、N、O、P分別在邊AB、BC、CD、DA上.如果AM=BM,DP=3AP,則MN+NO+OP的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在邊長(zhǎng)為16cm的正方形紙片的四個(gè)角各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體.
(1)如果剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為xcm,請(qǐng)用x來(lái)表示這個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體的容積;
(2)當(dāng)剪去的小正方體的邊長(zhǎng)x的值分別為3cm和3.5cm時(shí),比較折成的無(wú)蓋長(zhǎng)方體的容積的大。

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