【題目】如圖,王剛在研究性學(xué)習(xí)活動中,對自己家所在的小區(qū)進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),小區(qū)汽車入口寬AB為3.2m,在入口的一側(cè)安裝了停止桿CD,其中AE為支架.當(dāng)停止桿仰起并與地面成60°角時,停止桿的端點(diǎn)C恰好與地面接觸,此時CA為0.7m.在此狀態(tài)下,若一輛貨車高3m,寬2.5m,入口兩側(cè)不能通車,那么這輛貨車在不碰桿的情況下,能從入口內(nèi)通過嗎?請你通過計算說明.(參考數(shù)據(jù): ≈1.7)
【答案】不能,理由見解析.
【解析】試題分析:首先在AB之間找一點(diǎn)F,且BF=2.5,過點(diǎn)F作GF⊥AB交CD于點(diǎn)G,只要求得GF的數(shù)值,進(jìn)一步與貨車高相比較得出答案即可.
試題解析:
如圖,
在AB之間找一點(diǎn)F,使BF=2.5m,過點(diǎn)F作GF⊥AB交CD于點(diǎn)G,
∵AB=3.2m,CA=0.7m,BF=2.5m,
∴CF=AB-BF+CA=1.4m,
∵∠ECA=60°,∴tan60°=,∴GF=CFtan60°=1.4≈2.38m,
∵2.38<3,∴這輛貨車在不碰桿的情況下,不能從入口內(nèi)通過.
(或者設(shè)GF=3,求出BF,再與2.5去比較)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:某工廠產(chǎn)值連續(xù)增長,去年是前年的1.5倍,今年是去年的2倍,這三年的總產(chǎn)值為550萬元,問前年的產(chǎn)值是多少?
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【題目】2016年5月下旬,中國大數(shù)據(jù)博覽會在貴陽舉行,參加此次大會的人數(shù)約有89000人,將89000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.89×103
B.8.9×103
C.8.9×104
D.0.89×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=30,AB=50.點(diǎn)P是AB邊上任意一點(diǎn),直線PE⊥AB,與邊AC或BC相交于E.點(diǎn)M在線段AP上,點(diǎn)N在線段BP上,EM=EN,sin∠EMP=.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時,求CM的長;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在邊AC上時,點(diǎn)E不與點(diǎn)A、C重合,設(shè)AP=x,BN=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(3)若△AME∽△ENB,求AP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的為8,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=14,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(t>0)秒.
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù) ,點(diǎn)P表示的數(shù) (用含t的代數(shù)式表示);
(2)動點(diǎn)H從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運(yùn)動,若點(diǎn)P、H同時出發(fā),問點(diǎn)P運(yùn)動多少秒時追上點(diǎn)H?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校對九年級學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,成績評定分為A、B、C、D四個等級(注:等級A、B、C、D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格),學(xué)校從九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,并繪制成扇形統(tǒng)計圖(如圖所示).
根據(jù)圖中所給的信息回答下列問題:
(1)隨機(jī)抽取的九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,D等級人數(shù)的百分率和D等級學(xué)生人數(shù)分別是多少?
(2)這次隨機(jī)抽樣中,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試成績的中位數(shù)落在哪個等級?
(3)若該校九年級學(xué)生有800名,請你估計這次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試中,成績達(dá)合格以上(含合格)的人數(shù)大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,時鐘是我們常見的生活必需品,其中蘊(yùn)含著許多數(shù)學(xué)知識.
(1)我們知道,分針和時針轉(zhuǎn)動一周都是 度,分針轉(zhuǎn)動一周是 分鐘,時針轉(zhuǎn)動一周有12小時,等于720分鐘;所以,分針每分鐘轉(zhuǎn)動 度,時針每分鐘轉(zhuǎn)動 度.
(2)從5:00到5:30,分針與時針各轉(zhuǎn)動了多少度?
(3)請你用方程知識解釋:從1:00開始,在1:00到2:00之間,是否存在某個時刻,時針與分針在同一條直線上?若不存在,說明理由;若存在,求出從1:00開始經(jīng)過多長時間,時針與分針在同一條直線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式中能用平方差公式計算的是( )
A.(a+3b)(3a﹣b)
B.(3a﹣b)(3a﹣b)
C.(3a﹣b)(﹣3a+b)
D.(3a﹣b)(3a+b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:
(1)當(dāng)有n張桌子時,兩種擺放方式各能坐多少人?
(2)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐,但餐廳只有25張這樣的餐桌.若你是這個餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌?為什么?
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