【題目】如圖,潛望鏡中的兩個(gè)鏡片AB和CD是平行的,光線經(jīng)過鏡子反射時(shí),∠AEN=∠BEF,∠EFD=∠CFM,那么進(jìn)入潛望鏡的光線NE和離開潛望鏡的光線FM是平行的嗎?說(shuō)明理由.
【答案】平行.
【解析】試題分析:先根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等得出∠BEF=∠EFD,然后根據(jù)平角的定義和∠AEN=∠BEF,∠EFD=∠CFM得出∠NEF=∠EFM,最后根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行得出NE∥FM.
試題解析:
解:平行.
理由如下:∵AB∥CD,∴∠BEF=∠EFD.
∵∠AEN=∠BEF,∠EFD=∠CFM,
∴∠AEN=∠BEF=∠EFD=∠CFM,
∴180°-∠AEN-∠BEF=180°-∠EFD-∠CFM,
即∠NEF=∠EFM,
∴NE∥FM.即進(jìn)入潛望鏡的光線NE和離開潛望鏡的光線FM是平行的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“從布袋中取出一個(gè)紅球的概率為0”,這句話的含義是( )
A.布袋中紅球很少B.布袋中全是紅球
C.布袋中沒有紅球D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與直線CD交于點(diǎn)O,OE⊥AB,∠DOF=90°,OB平分∠DOG,有下列結(jié)論:①當(dāng)∠AOF=60°時(shí),∠DOE=60°;②OD為∠EOG的平分線;③與∠BOD相等的角有三個(gè);④∠COG=∠AOB-2∠EOF.其中正確的結(jié)論是________(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,斜邊AB=10,直角邊AC=8,以C為圓心,r為半徑,若要使⊙C與邊AB只有一個(gè)公共點(diǎn),則r的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了深化課程改革,某校積極開展校本課程建設(shè),計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“國(guó)際象棋”、“音樂舞蹈”和“書法”等多個(gè)社團(tuán),要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán).為此,隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)及a、b的值;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有1300名學(xué)生,試估計(jì)全校選擇“音樂舞蹈”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三角形ABC中,CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,AC∥ED,CE是∠ACB的平分線,試比較∠EDF與∠BDF的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知l1⊥l2 , ⊙O與l1 , l2都相切,⊙O的半徑為2cm,矩形ABCD的邊AD、AB分別與l1 , l2重合,AB=4 cm,AD=4cm,若⊙O與矩形ABCD沿l1同時(shí)向右移動(dòng),⊙O的移動(dòng)速度為3cm/s,矩形ABCD的移動(dòng)速度為4cm/s,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(s)
(1)如圖①,連接OA、AC,則∠OAC的度數(shù)為°;
(2)如圖②,兩個(gè)圖形移動(dòng)一段時(shí)間后,⊙O到達(dá)⊙O1的位置,矩形ABCD到達(dá)A1B1C1D1的位置,此時(shí)點(diǎn)O1 , A1 , C1恰好在同一直線上,求圓心O移動(dòng)的距離(即OO1的長(zhǎng));
(3)在移動(dòng)過程中,圓心O到矩形對(duì)角線AC所在直線的距離在不斷變化,設(shè)該距離為d(cm),當(dāng)d<2時(shí),求t的取值范圍(解答時(shí)可以利用備用圖畫出相關(guān)示意圖).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)B作⊙O的切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,BC=6,AD:BD=2:3,求BE的長(zhǎng).
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