《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1,圖2所示,圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1表示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為(  )

                         圖1                    圖2

    A.   B.     C.    D.

 

【答案】

A

【解析】根據(jù)已知,得第一個(gè)方程是2x+y=11;第二個(gè)方程是4x+3y=27,

則方程組為.故選A

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢年間編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作,在它的“方程”一章里一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,把它改為橫排,如圖(1)、(2),圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與對(duì)應(yīng)的常數(shù)項(xiàng),精英家教網(wǎng)把圖(1)所示的算籌圖中方程組形式表述出來(lái),就是
3x+2y=19
x+4y=23
類(lèi)似地,圖(2)所示的算籌圖可表述為( 。
A、
2x+y=11
4x+3y=27
B、
2x+y=11
4x+3y=22
C、
3x+2y=19
x+4y=23
D、
2x+y=6
4x+3y=27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是
3x+2y=19
x+4y=23.
.類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010河北模擬,10)《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖8-3-2(1)、(2).圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)常數(shù)項(xiàng).把圖(1)所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組表述出來(lái),就是類(lèi)似地,圖(2)所示的算籌圖我們可以表述為(    )

(1)                (2)

圖8-3-2

A.                         B.

C.                         D.

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《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2(見(jiàn)下頁(yè)).圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是,類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為

A.B.C.D.

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《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2(見(jiàn)下頁(yè)).圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是,類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為

A.     B.    C.     D.

 

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