【題目】在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F在邊AB、CD上,點(diǎn)G、H在邊AD、CB上,EF和GH相交于點(diǎn)O,∠DGH=70°,按下列要求分別畫出EF
(1)當(dāng)∠GOE=90°時(shí),求證:EF=GH;
(2)當(dāng)EF=GH時(shí),畫出示意圖,直接寫出∠GOE的度數(shù).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析,∠GOE=90°或50°.
【解析】
(1)作ET⊥CD于T,作HR⊥AD于R,構(gòu)造兩個(gè)直角三角形,利用正方形四邊相等,四個(gè)角都是直角,且∠GOE=90°,證明這兩個(gè)直角三角形全等,即可;
(2)同理,構(gòu)造兩個(gè)直角三角形,利用正方形四邊相等,四個(gè)角都是直角,且EF=GH,證明這兩個(gè)直角三角形全等,即可求得答案.要注意EF與GH的兩種不同的相交情況.
解:(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)E作ET⊥CD于T,過(guò)點(diǎn)H作HR⊥AD于R,
則∠ETF=∠HRG=90°
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB∥CD,AD∥BC
∴四邊形ABHR、四邊形BCTE均為矩形
∴HR=AB=BC=ET
∵∠GOE=90°
∴∠GOF=90°,∠GOF+∠D=180°
∵∠DGO+∠DFO+∠GOF+∠D=360°
∴∠DGO+∠DFO=180°
∵∠EFT+∠DFO=180°
∴∠DGO=∠EFT
∴△EFT≌△HGR(AAS)
∴EF=GH;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)E作ET⊥CD于T,過(guò)點(diǎn)H作HR⊥AD于R,
則∠ETF=∠HRG=90°
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB∥CD,AD∥BC
∴四邊形ABHR、四邊形BCTE均為矩形
∴HR=AB=BC=ET
∵EF=GH
∴Rt△EFT≌Rt△HGR(HL)
∴∠EFT=∠HGR
∵∠EFT+∠DFO=180°
∴∠HGR+∠DFO=180°
∵∠HGR+∠DFO+∠GOF+∠D=360°
∴∠GOF+∠D=180°
∴∠GOF=90°
∴∠GOE=90°
如圖3,過(guò)點(diǎn)E作ET⊥CD于T,過(guò)點(diǎn)H作HR⊥AD于R,
則∠ETF=∠HRG=90°
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB∥CD,AD∥BC
∴四邊形ABHR、四邊形BCTE均為矩形
∴HR=AB=BC=ET
∵EF=GH
∴Rt△EFT≌Rt△HGR(HL)
∴∠EFT=∠HGR=70°
∵∠HGR+∠DFO+∠GOF+∠D=360°
∴∠FOG=130°
∴∠GOE=180°﹣∠FOG=180°﹣130°=50°
綜上所述,∠GOE=90°或50°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2a+6,a-3)
(1)當(dāng)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為-4,求a的值;
(2)若點(diǎn)P在y軸上,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P在第四象限,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求完成下面三道小題(本題作圖不要求尺規(guī)作圖).
(1)如圖1,AB=AC.這兩條線段一定關(guān)于∠BAC的______所在直線對(duì)稱,請(qǐng)畫出該直線.
(2)如圖2,已知線段AB和點(diǎn)C.求作線段CD,使它與AB成軸對(duì)稱,且A與C是對(duì)稱點(diǎn),對(duì)稱軸是線段AC的______.
(3)如圖3,任意位置(不成軸對(duì)稱)的兩條線段AB,CD,AB=CD.你能從(1),(2)問(wèn)中獲得的啟示,對(duì)其中一條線段作兩次軸對(duì)稱使它們重合嗎?如果能,請(qǐng)畫出圖形并簡(jiǎn)要描述操作步驟;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過(guò)CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于F,切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=∠ACH,求證:CA∥FE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CG交AB于點(diǎn)N,若sinE=,AK=,求CN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,E、F是四邊形ABCD的對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),且AF=CE,DF=BE,DF∥BE.
(1)求證:△CDF≌△ABE;
(2)求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線l過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A、C到直線l的距離分別是AE=1,CF=2,則EF長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為線段上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)作,,連接.已知,設(shè).
(1)用含的代數(shù)式表示的值;
(2)探究:當(dāng)點(diǎn)滿足什么條件時(shí),的值最小?最小值是多少?
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,請(qǐng)構(gòu)造圖形求代數(shù)式的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為調(diào)查學(xué)生的興趣愛(ài)好,抽查了部分學(xué)生,并制作了如下表格與條形統(tǒng)計(jì)圖:
頻數(shù) | 頻率 | |
體育 | 40 | 0.4 |
科技 | 25 | a |
藝術(shù) | b | 0.15 |
其它 | 20 | 0.2 |
請(qǐng)根據(jù)上圖完成下面題目:
(1)總?cè)藬?shù)為 人,a= ,b= .
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若全校有600人,請(qǐng)你估算一下全校喜歡藝術(shù)類學(xué)生的人數(shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)某班級(jí)部分同學(xué)去植樹(shù),若每人平均植樹(shù)7棵,還剩9棵,若每人平均植樹(shù)9棵,則有1位同學(xué)植樹(shù)的棵數(shù)不到8棵.若設(shè)同學(xué)人數(shù)為x人,植樹(shù)的棵數(shù)為(7x+9)棵,下列各項(xiàng)能準(zhǔn)確的求出同學(xué)人數(shù)與種植的樹(shù)木的數(shù)量的是( 。
A. 7x+9≤8+9(x﹣1) B. 7x+9≥9(x﹣1)
C. D.
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