判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適,并說(shuō)明理由:
(1)在大學(xué)生中調(diào)查我國(guó)青年上網(wǎng)目的的人數(shù)比例;
(2)從十月一日起,連續(xù)五天調(diào)查某商場(chǎng)的日營(yíng)業(yè)額,以估計(jì)該商場(chǎng)的全年?duì)I業(yè)額;
(3)放學(xué)時(shí),在校門(mén)口隨意調(diào)查50名學(xué)生關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的意見(jiàn),作為全校學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生意見(jiàn)的一個(gè)樣本.
(1) 不具備代表性.因?yàn)榍嗄臧ǖ牟粌H僅是大學(xué)生,還有為數(shù)眾多的非大學(xué)生,因此,大學(xué)生上網(wǎng)目的并不代表青年上網(wǎng)目的.(2)也不合適,不具備代表性.十月一日是一個(gè)長(zhǎng)假期,因此在長(zhǎng)假期間的營(yíng)業(yè)額應(yīng)該比平時(shí)要多,“十一”期間的有關(guān)消費(fèi)信息等并不能代表一般情況. (3)放學(xué)期間學(xué)生不分班級(jí)、性別、愛(ài)好等,基本上被隨機(jī)“攪勻”,所以,這樣抽取的樣本具有代表性,是合適的. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
判斷下面這幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適?并說(shuō)明理由:
(1)一電視機(jī)廠(chǎng)為了了解其產(chǎn)品質(zhì)量情況,在其生產(chǎn)流水線(xiàn)上每隔100臺(tái)選取一臺(tái)檢查其質(zhì)量;
(2)一手表廠(chǎng)欲了解6-11歲少年兒童戴手表的比例,周末去南京一家業(yè)余藝術(shù)學(xué)校調(diào)查200名在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生;
(3)為調(diào)查全校學(xué)生對(duì)購(gòu)買(mǎi)正版書(shū)籍、唱片和軟件的支持率,用抽樣調(diào)查的方法在全校所有班級(jí)中抽取8個(gè)班級(jí),調(diào)查這8個(gè)班級(jí)所有學(xué)生對(duì)購(gòu)買(mǎi)正版書(shū)籍、唱片和軟件的支持率;
(4)為調(diào)查一個(gè)省的環(huán)境污染情況,調(diào)查省會(huì)城市的環(huán)境污染情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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