【題目】如圖是一紙杯,它的母線AC和EF延長后形成的立體圖形是圓錐,該圓錐的側(cè)面展開圖形是扇形OAB.經(jīng)測量,紙杯上開口圓的直徑是6cm,下底面直徑為4cm,母線長為EF=8cm.求扇形OAB的圓心角及這個紙杯的表面積(面積計算結(jié)果用表示) .
【答案】扇形OAB的圓心角為45°,紙杯的表面積為44.
【解析】
試題設(shè)扇形OAB的圓心角為n°,然后根據(jù)弧長AB等于紙杯上開口圓周長和弧長CD等于紙杯下底面圓周長,列關(guān)于n和OF的方程組,解方程組可得出n和OF的值,然后根據(jù)紙杯表面積=紙杯側(cè)面積+紙杯底面積=扇形OAB的面積-扇形OCD的面積+紙杯底面積,計算即可.
試題解析: 設(shè)扇形OAB的圓心角為n°
弧長AB等于紙杯上開口圓周長:
弧長CD等于紙杯下底面圓周長:
可列方程組,解得
所以扇形OAB的圓心角為45°,OF等于16cm
紙杯表面積=紙杯側(cè)面積+紙杯底面積=扇形OAB的面積-扇形OCD的面積+紙杯底面積即
S紙杯表面積
=
=
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【題目】在矩形紙片中,,,沿著過該矩形頂點的一條直線將折疊,當(dāng)的對應(yīng)點恰好落在矩形的邊上時,折痕的長為__________.
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【題目】甲、乙兩車分別從兩地同時出發(fā),甲車勻速前往地,到達(dá)地立即以另一速度按原路勻速返回到地,乙車勻速前往地.設(shè)甲、乙兩車距地的路程為(千米),甲車行駛的時間為(小時),與之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)圖中, , ;
(2)求甲車返回時與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)在甲車返回到地的過程中,當(dāng)為何值時,甲、乙兩車相距190千米?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點A(3,0)和點B(2,3),過點A的直線與y軸的負(fù)半軸相交于點C,且tan∠CAO=.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式及對稱軸;
(2)聯(lián)結(jié)AB、BC,求∠ABC的正切值;
(3)若點D在x軸下方的對稱軸上,當(dāng)S△DBC=S△ADC時,求點D的坐標(biāo).
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【題目】已知,直線與拋物線相交于、兩點,且的坐標(biāo)是
(1)求,的值;
(2)拋物線的表達(dá)式及其對稱軸和頂點坐標(biāo).
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【題目】今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點.為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計圖表.
對霧霾了解程度的統(tǒng)計表:
對霧霾的了解程度 | 百分比 |
A.非常了解 | 5% |
B.比較了解 | m |
C.基本了解 | 45% |
D.不了解 | n |
請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題.
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有 人,m= ,n= ;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是 度;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于霧霾知識競賽,某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中隨機摸出一個球,另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球.若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ堄脴錉顖D或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平.
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=6,BC=8,點D、E分別在BC,AC上,且∠ADE=∠B,若△ADE是等腰三角形,則BD的長為_________.
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【題目】“校園安全”受到社會的廣泛關(guān)注,某校政教處對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______名;
(2)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角的大小.
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