【題目】二次函數(shù)y=ax+bx+c的圖像如圖所示,則代數(shù)式(a+b)-c的值( ).

A.大于0
B.等于0
C.小于0
D.不確定

【答案】A
【解析】解:由y=ax+bx+c圖象可得當(dāng)x=1時,y>0,則a+b+c>0;
因為y=ax+bx+c圖象與y軸交于y軸的負(fù)半軸,所以c<0,
所以-c>0,
所以a+b+c-2c>-2c>0,
即a+b-c>0.
則(a+b)-c=(a+b+c)(a+b-c)>0
故選A.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二次函數(shù)的圖象(二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點),還要掌握二次函數(shù)圖象以及系數(shù)a、b、c的關(guān)系(二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開口方向:a>0時,拋物線開口向上; a<0時,拋物線開口向下b與對稱軸有關(guān):對稱軸為x=-b/2a;c表示拋物線與y軸的交點坐標(biāo):(0,c))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點C是線段AB上的一點,M是AB的中點,N是CB的中點.

(1)若AB=13,CB=5,求MN的長度;

(2)若AC=6,求MN的長度。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD為 O的直徑,弦AE//CD,連接BE交CD于點F,過點E作直線EP與CD的延長線交于點P,使 PED= C.

(1)求證:PE是 O的切線;
(2)求證:ED平分 BEP;
(3)若 O的半徑為5,CF=2EF,求PD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,選段AB=4,以AB為直徑作半圓O,點C為弧AB的中點,點P為直徑AB上一點,聯(lián)結(jié)PC,過點C作CD∥AB,且CD=PC,過點D作DE∥PC,交射線PB于點E,PD與CE相交于點Q.
(1)若點P與點A重合,求BE的長;
(2)設(shè)PC=x, =y,當(dāng)點P在線段AO上時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式及定義域;
(3)當(dāng)點Q在半圓O上時,求PC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小東在教學(xué)樓距地面9米高的窗口C處,測得正前方旗桿頂部A點的仰角為37°,旗桿底部B點的俯角為45°,升旗時,國旗上端懸掛在距地面2.25米處,若國旗隨國歌聲冉冉升起,并在國歌播放45秒結(jié)束時到達(dá)旗桿頂端,則國旗應(yīng)以多少米/秒的速度勻速上升?(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解決問題:

一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)走2.5千米到達(dá)小穎家,然后向西走了10千米到達(dá)小明家,最后回到超市.

(1)以超市為原點,以向東的方向為正方向,用1個單位長度表示1千米,在數(shù)軸上表示出小明家,小彬家,小穎家的位置.

(2)小明家距小彬家多遠(yuǎn)?

(3)貨車一共行駛了多少千米?

(4)貨車每千米耗油0.2升,這次共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BAC=50°,BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,將∠C沿EF(EBC上,FAC上)折疊,點C與點O恰好重合,則∠CFE________度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=AC, C=30°,AB的垂直平分線交BCE,則下列結(jié)論正確的是(

A. BE=CE B. BE=CE C. BE= CE D. 不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y1=ax+b(a,b為常數(shù),且a≠0)與反比例函數(shù)y2= (m為常數(shù),且m≠0)的圖象交于點A(﹣2,1)、B(1,n)
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)連接OA、OB,求△AOB的面積;
(3)直接寫出當(dāng)y1<y2時,自變量x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案