【題目】如果代數(shù)式x2﹣7x的值為﹣6，那么代數(shù)式x2﹣3x+5的值為（ ）
A.3
B.23
C.3或23
D.不能確定

【答案】C
【解析】解：由題知x2﹣7x=﹣6
∴x2﹣7x+6=0
解得：x1=1，x2=6．
當(dāng)x=1時(shí)，x2﹣3x+5=1﹣3+5=3，
當(dāng)x=6時(shí)，x2﹣3x+5=36﹣18+5=23．
故選C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了代數(shù)式求值的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x=﹣1是一元二次方程x2+2x+a=0的一個(gè)根，那么a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的方程x2+2kx﹣1=0的根的情況描述正確的是（ ）
A.k為任何實(shí)數(shù)，方程都沒(méi)有實(shí)數(shù)根
B.k為任何實(shí)數(shù)，方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C.k為任何實(shí)數(shù)，方程都有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
D.k取值不同實(shí)數(shù)，方程實(shí)數(shù)根的情況有三種可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知菱形ABCD的對(duì)角線AC＝6，BD＝8，以點(diǎn)A為圓心，AB為半徑作⊙A，則點(diǎn)C與⊙A的位置關(guān)系是（　　）

A.點(diǎn)C在⊙A內(nèi)B.點(diǎn)C在⊙A上C.點(diǎn)C在⊙A外D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線l是第一、三象限的角平分線．

（1）由圖觀察易知點(diǎn)A（0，2）關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A′坐標(biāo)為（2，0），請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)明點(diǎn)B（5，3），C（﹣2，﹣5）關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B′，C′的位置，并寫出它們的坐標(biāo)：B′、C′；
（2）結(jié)合圖形觀察以上三組點(diǎn)的坐標(biāo)，你發(fā)現(xiàn)：坐標(biāo)平面內(nèi)任一點(diǎn)P（a，b）關(guān)于第一、三象限的角平分線l的對(duì)稱點(diǎn)P′坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a=（﹣2013）0 ， b=（﹣0.5）﹣1 ， c=（﹣）﹣2 ， 則a、b、c的大小為（　�。�
A.a＞c＞b
B.c＞b＞a
C.c＞a＞b B ． c＞b＞a C ． c＞a＞b D ． a＞b＞c
D.a＞b＞c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線a同側(cè)有A，B，C三點(diǎn)，若過(guò)點(diǎn)A，B的直線m和過(guò)點(diǎn)B，C的直線n都與a平行，則A，B，C三點(diǎn)____，原因是____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種花卉每盆的盈利與每盆的株數(shù)有一定的關(guān)系，每盆植3株時(shí)，平均每株盈利4元；若每盆增加1株，則平均每株盈利減少0.5元．要使每盆的盈利達(dá)到15元，每盆應(yīng)多植多少株？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句所描述的事件中，是不可能事件的是（ ）
A.黃河入海流
B.鋤禾日當(dāng)午
C.大漠孤煙直
D.手可摘星辰

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同步練習(xí)冊(cè)答案