【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示),
操作一:
(1)折疊紙面,使表示的1點與﹣1表示的點重合,則﹣3表示的點與表示的點重合;
操作二:
(2)折疊紙面,使﹣1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①5表示的點與數(shù)表示的點重合;
【答案】
(1)3
(2)-3②若數(shù)軸上A,B兩點之間距離為11,(A在B的左側(cè)),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,求A,B兩點表示的數(shù)是多少.解:由題意可得,A、B兩點距離對稱點的距離為11÷2=5.5,∵對稱點是表示1的點,∴A、B兩點表示的數(shù)分別是﹣4.5,6.5
【解析】解:(1)∵1與﹣1重合,
∴折痕點為原點,
∴﹣3表示的點與3表示的點重合.
所以答案是:3.
⑵①∵由表示﹣1的點與表示3的點重合,
∴可確定對稱點是表示1的點,
∴5表示的點與數(shù)﹣3表示的點重合.
所以答案是:﹣3.
【考點精析】通過靈活運用數(shù)軸,掌握數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條直線即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊的平均成績都是92環(huán),其中甲的成績的方差為0.015,乙的成績的方差為0.035,丙的成績的方差為0.025,丁的成績的方差為0.027,由此可知( )
A.甲的成績最穩(wěn)定
B.乙的成績最穩(wěn)定
C.丙的成績最穩(wěn)定
D.丁的成績最穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)已知關(guān)于x的方程 與方程 =x-6的解相同,求m的值.
(2)如果關(guān)于x的方程 =0是一元一次方程,求此方程的解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從相距480km的A、B兩地相向而行,乙車比甲車先出發(fā)1小時,并以各自的速度勻速行駛,途經(jīng)C地,甲車到達C地停留1小時,因有事按原路原速返回A地.乙車從B地直達A地,兩車同時到達A地.甲、乙兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與甲車出發(fā)所用的時間x(小時)的關(guān)系如圖,結(jié)合圖象信息解答下列問題:
(1)乙車的速度是千米/時,t=小時;
(2)求甲車距它出發(fā)地的路程y與它出發(fā)的時間x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)直接寫出乙車出發(fā)多長時間兩車相距120千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知D、E在△ABC的邊上,DE∥BC,∠B=60°,∠AED=40°,則∠A的度數(shù)為( )
A.100°
B.90°
C.80°
D.70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形具有而菱形不具有的性質(zhì)是( )
A. 對角線互相平分 B. 對角線相等
C. 對角線平分一組對角 D. 對角線互相垂直
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)0﹣3﹣(﹣4)+2
(2)﹣22+3×(﹣1)4﹣(﹣4)×5
(3)( ﹣ + )×(﹣18)
(4)(﹣5)×(﹣3 )+(﹣7)×(﹣3 )+2×(﹣3 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10,BC=8,AB的垂直平分線分別交AC、AB于點D、E.則AD的長度為 .
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