某校九年級(jí)共500名學(xué)生參加法律知識(shí)測(cè)試,從中隨機(jī)抽取一部分試卷成績(jī)(得分取整數(shù))為樣本作統(tǒng)計(jì)分析,進(jìn)行整理后分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖),請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?
(2)70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是多少?
(3)請(qǐng)寫(xiě)出樣本中測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi).
(4)若90分以上(不含90分)定為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)出該校九年級(jí)這次法律知識(shí)測(cè)試獲得優(yōu)秀的大約有多少人?

解:(1)共抽取了21+12+8+6+3=50名學(xué)生,
(2)70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率==0.24;
(3)從圖中得知,中位數(shù)應(yīng)是第25個(gè)和第26個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),即在80.5-90.5之間;
(4)該校九年級(jí)這次法律知識(shí)測(cè)試獲得優(yōu)秀的大約有名.
分析:(1)從圖中得到各頻數(shù)后相加,即為學(xué)生總數(shù);
(2)根據(jù)頻率=計(jì)算;
(3)50個(gè)數(shù)據(jù),中位數(shù)應(yīng)是第25個(gè)和第26個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(4)計(jì)算出90分以上的百分比后,乘以500.
點(diǎn)評(píng):本題用到的知識(shí)點(diǎn)是:中位數(shù)的定義:將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù);用樣本估計(jì)總體.
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(2)70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是多少?
(3)請(qǐng)寫(xiě)出樣本中測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi).
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(1)隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)?

(2)70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是多少?

(3)樣本中測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?

(4)若90分以上(不含90分)定為優(yōu)秀,樣本中的優(yōu)秀率是多少?

(5)請(qǐng)估計(jì)出該校九年級(jí)這次法律知識(shí)測(cè)試獲得優(yōu)秀的大約有多少人?

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(說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是            ;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是            ;
(4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)共約為 人.

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