如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,請你猜想線段AB、AD、BC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你猜想的正確性.(證明你的猜想需要用題中所有條件)

【答案】分析:過點D作DE⊥BC,可證明△ABD≌△EBD,則∠A=∠E=90°,利用角與角之間的關(guān)系,證得ED=EC,則可得出結(jié)論AB+AD=BC.
解答:證明:AB+AD=BC,證明如下:
過點D作DE⊥BC,垂足為E,
∵BD平分∠ABC,
∴DA=DE,∠ABD=∠EBD(角平分線上的任一點到角的兩條邊的距離相等),
∵BD=BD,
∴△ABD≌△EBD,
∴AB=BE,
∴∠A=∠BED=90°,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C=45°.
在△DEC中,∠DEC=90°,∠C=45°,
∴∠EDC=45°,
∴ED=EC,
∴AD=EC,
∴BE+EC=AB+AD=BC.
點評:本題考查同學(xué)們利用角平分線的性質(zhì)解決問題的能力.有利于培養(yǎng)同學(xué)們的綜合解題的思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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