若為常數(shù)，當(dāng)為        時(shí)，方程有解．

試題分析：先解方程得到用含m的代數(shù)式表示x的形式，再根據(jù)方程有解求解即可.
解方程得
因?yàn)榉匠?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823025720380722.png" style="vertical-align:middle;" />有解
所以，即，解得．
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是熟練掌握分式方程的增根的定義：分式方程的增根就是使最簡(jiǎn)公分母等于0的根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若關(guān)于x的方程無解，則a的值是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

方程（   ）
A．解為x=1B．無解
C．解為任何實(shí)數(shù)D．解為x≠1的任何實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

列方程或方程組解應(yīng)用題：某園林隊(duì)計(jì)劃由6名工人對(duì)180平方米的區(qū)域進(jìn)行綠化，由
于施工時(shí)增加了2名工人，結(jié)果比計(jì)劃提前3小時(shí)完成任務(wù)。若每人每小時(shí)綠化面積相同，求每人每小時(shí)的綠化面
積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若關(guān)于x的方程有正數(shù)解，則k的取值為
A．k＞1B．k＞3C．k≠3D．k＞1且k≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

抗震救災(zāi)，重建家園. 為了修建在地震中受損的一條公路，若由甲工程隊(duì)單獨(dú)修建需3個(gè)月完成，每月耗資12萬元；若由乙工程隊(duì)單獨(dú)修建需6個(gè)月完成，每月耗資5萬元．
（1）請(qǐng)問甲、乙兩工程隊(duì)合作修建需幾個(gè)月完成？共耗資多少萬元？
（2）若要求最遲4個(gè)月完成修建任務(wù)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案，既保證按時(shí)完成任務(wù)，又最大限度節(jié)省資金.（時(shí)間按整月計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩地相距48千米，一艘輪船從A地順流航行至B地，又立即從B地逆流返回A地，共用去9小時(shí)，已知水流速度為4千米/時(shí)，若設(shè)該輪船在靜水中的速度為x千米/時(shí)，則可列方程      
A．                B．  
C．             D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為幫助地震災(zāi)區(qū)人民重建家園，某校學(xué)生積極捐款．已知第一次捐款總額為9000元，第二次捐款總額為12000元，且兩次人均捐款額相等，但第二次捐款人數(shù)比第一次多50人．求該校第二次捐款的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了支援抗震救災(zāi)，某休閑用品有限公司主動(dòng)承擔(dān)了為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)2萬頂帳篷的任務(wù)，計(jì)劃10天完成．
（1）按此計(jì)劃，該公司平均每天應(yīng)生產(chǎn)帳篷__________頂；
（2）生產(chǎn)2天后，公司又從其它部門抽調(diào)了50名工人參加帳篷生產(chǎn)，同時(shí)，通過技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計(jì)劃提高了25％，結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù)．求該公司原計(jì)劃安排多少名工人生產(chǎn)帳篷?

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同步練習(xí)冊(cè)答案