2014年上半年福建省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入16411元,16411元用科學(xué)記數(shù)法可表示為 元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南菁高級(jí)中學(xué)七年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(6分)某同學(xué)在一次課外活動(dòng)中,用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形,見(jiàn)圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°;圖②中,∠D=90°,∠F=45°.圖③是該同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動(dòng).在移動(dòng)過(guò)程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合)

(1)在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過(guò)程中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn):F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸_____ ;連接FC,∠FCE的度數(shù)逐漸 _______ .(填“不變”、“變大”或“變小”)

(2)△DEF在移動(dòng)的過(guò)程中,∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值,請(qǐng)加以說(shuō)明;

(3)能否將△DEF移動(dòng)至某位置,使點(diǎn)F與點(diǎn)C的連線與AB平行?請(qǐng)求出∠CFE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南西華縣東王營(yíng)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)如圖,體育課上老師要測(cè)量學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī),其測(cè)量時(shí)主要依據(jù)是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建安溪縣七年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:,其中,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建安溪縣七年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知,則

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建安溪縣七年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的幾何體是由5個(gè)相同的小正方體組成,其左視圖為( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建安溪縣八年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(9分)某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了了解測(cè)試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將以上條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)“一般”等級(jí)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 度;

(3)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),該校學(xué)生有1200人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建安溪縣八年級(jí)上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,若 則添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省東陽(yáng)七校八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

將以點(diǎn)(1,6),(-2,6)為端點(diǎn)的線段向下平移8個(gè)單位長(zhǎng)度,則所得的像上的任意一點(diǎn)的坐標(biāo)是 。

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