【題目】為了迎接春節(jié),某縣準備用燈籠美化濱河路,許采用A、B兩種不同造型的燈籠共600個.且A型燈籠的數(shù)量比B型燈籠的 多15個.
(1)求A、B兩種燈籠各需多少個?
(2)已知A、B型燈籠的單價分別為40元、30元,則這次美化工程需多少費用?

【答案】
(1)解:設(shè)B型燈管需x個,則A型需( x+15)個.

根據(jù)題意得x+( x+15)=600,

解得:x=351,

則A型燈籠需 ×351+15=249(個);


(2)解:249×40+351×30=20490(元).

答:A型燈籠需249個,B型燈籠需351個,這次美化工程需20490元


【解析】(1)根據(jù)題意找出相等的關(guān)系量,由A、B兩種不同造型的燈籠共600個,A型燈籠的數(shù)量比B型燈籠的多15個;列出方程,求出方程的解;(2)根據(jù)A、B型燈籠的單價分別為40元、30元,由(1)中的數(shù)值列出算式,求出這次美化工程的費用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:菱形ABCD的兩條對角線AC,BD交于點O,BE∥AC,CE∥BD.
(1)若AC=8,BD=6,求AB的長;
(2)求證:四邊形OBEC為矩形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上表示數(shù) , , 。并把這些數(shù)用“<”連接。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小聰是個數(shù)學(xué)愛好者,他發(fā)現(xiàn)從1開始,連續(xù)幾個奇數(shù)相加,和的變化規(guī)律如右表所示:

加數(shù)個數(shù)

連續(xù)奇數(shù)的和S

1

1=

2

1+3=22

3

1+3+5=32

4

1+3+5+7=42

5

1+3+5+7+9=52

n


(1)如果n=7,則S的值為;
(2)求1+3+5+7+…+199的值;
(3)求13+15+17+…+79的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了掌握我校初中二年級女同學(xué)身高情況,從中抽測了60名女同學(xué)的身高,這個問題中的總體是____________________,樣本是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點P(1,-2)在平面直角坐標系中所在的象限是( )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:C是線段AB所在平面內(nèi)任意一點,分別以AC、BC為邊,在AB同側(cè)作等邊三角形ACE和BCD,聯(lián)結(jié)AD、BE交于點P.

(1)如圖1,當點C在線段AB上移動時,線段AD與BE的數(shù)量關(guān)系是:
(2)如圖2,當點C在直線AB外,且∠ACB<120°,上面的結(jié)論是否還成立?若成立請證明,不成立說明理由.
(3)在(2)的條件下,∠APE大小是否隨著∠ACB的大小發(fā)生變化而發(fā)生變化,若變化寫出變化規(guī)律,若不變,請求出∠APE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度數(shù).
(1)小明的思路是:如圖2,過P作PE∥AB,通過平行線性質(zhì),可得∠APC=
問題遷移:如圖3,AD∥BC,點P在射線OM上運動,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β.

(2)當點P在A、B兩點之間運動時,∠CPD、∠α、∠β之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
(3)如果點P在A、B兩點外側(cè)運動時(點P與點A、B、O三點不重合),請你直接寫出∠CPD、∠α、∠β之間的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案