【題目】閱讀理解:課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出了如下問(wèn)題:

如圖1,ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

小明在組內(nèi)經(jīng)過(guò)合作交流,得到了如下的解決方法:延長(zhǎng)ADE,使得DE=AD,再連接BE(或?qū)?/span>ACD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到EBD),把ABAC、2AD集中在ABE中,利用三角形的三邊關(guān)系可得2AE8,則1AD4

感悟:解題時(shí),條件中若出現(xiàn)中點(diǎn)”“中線字樣,可以考慮構(gòu)造以中點(diǎn)為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個(gè)三角形中.

1)問(wèn)題解決:受到(1)的啟發(fā),請(qǐng)你證明下面命題:如圖2,在ABC中,DBC邊上的中點(diǎn),DEDF,DEAB于點(diǎn)E,DFAC于點(diǎn)F,連接EF

①求證:BE+CFEF;②若∠A=90°,探索線段BE、CF、EF之間的等量關(guān)系,并加以證明;

2)問(wèn)題拓展:如圖3,在平行四邊形ABCD中,AD=2AB,FAD的中點(diǎn),作CEAB,垂足E在線段AB上,聯(lián)結(jié)EF、CF,那么下列結(jié)論①∠DCF=BCD;EF=CF;SBEC=2SCEF④∠DFE=3AEF.中一定成立是 (填序號(hào)).

圖1 圖2 圖3

【答案】(1)①證明見(jiàn)解析;②BE2+CF2=EF2;(2)①②④.

【解析】試題分析:1可按閱讀理解中的方法構(gòu)造全等,把CFBE轉(zhuǎn)移到一個(gè)三角形中,利用三角形的三邊關(guān)系求解即可;②由∠A=90°,可得∠EBC+FCB=90°由①中的全等得到∠C=CBG;即可得ABC+CBG =90°,EBG=90°,由此可得可得三邊之間存在勾股定理關(guān)系;2ABCD中,AD=2AB,FAD的中點(diǎn),可得AF=FD=CD,即可得DFC=DCF;再由ADBC,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得DFC=FCB,所以DCF=BCF,根據(jù)角平分線的定義可得DCF=BCD,正確;延長(zhǎng)EF,交CD延長(zhǎng)線于M,根據(jù)已知條件易證AEF≌△DMF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得FE=MF,AEF=M,又因CEAB,可得AEC=90°所以AEC=ECD=90°,FM=EF,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得FC=FM,②正確;③由EF=FM可得SEFC=SCFM,又因MCBE,即可得SBEC2SEFC,所以SBEC=2SCEF錯(cuò)誤,即③錯(cuò)誤;設(shè)∠FEC=x,則∠FCE=x,所以DCF=DFC=90°x,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得EFC=180°2x所以EFD=90°x+180°2x=270°3x,再由AEF=90°x,即可得DFE=3AEF,正確.

試題解析:

延長(zhǎng)FDG,使得DG=DF,連接BG、EG.(或把CFD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到BGD),

∵BD=CD,∠BDG=∠CDF,

∴△BDG≌△CDF,

∴CF=BG,

DEDF,DF=DG,

EF=EG

BEG中,BE+BGEG,即BE+CFEF

②若∠A=90°,則∠EBC+FCB=90°,

由①知∠FCD=DBG,EF=EG,

∴∠EBC+DBG=90°,即∠EBG=90°,

∴在RtEBG中,BE2+BG2=EG2,

BE2+CF2=EF2

2①∵FAD的中點(diǎn),

∴AF=FD

∵在ABCD中,AD=2AB

∴AF=FD=CD

∴∠DFC=∠DCF,

∵AD∥BC,

∴∠DFC=∠FCB,

∴∠DCF=∠BCF,

∴∠DCF=BCD,故此選項(xiàng)正確;

②延長(zhǎng)EF,交CD延長(zhǎng)線于M

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AB∥CD

∴∠A=∠MDF,

∵FAD中點(diǎn),

∴AF=FD

在△AEF和△DFM中, ,

∴△AEF≌△DMFASA),

∴FE=MF,∠AEF=∠M,

∵CE⊥AB

∴∠AEC=90°,

∴∠AEC=∠ECD=90°,

∵FM=EF

∴FC=FM,故②正確;

③∵EF=FM

∴SEFC=SCFM,

∵M(jìn)CBE,

∴SBEC2SEFC

SBEC=2SCEF錯(cuò)誤;

④設(shè)∠FEC=x,則∠FCE=x,

∴∠DCF=∠DFC=90°﹣x

∴∠EFC=180°﹣2x,

∴∠EFD=90°﹣x+180°﹣2x=270°﹣3x

∵∠AEF=90°﹣x,

∴∠DFE=3∠AEF,故此選項(xiàng)正確.

故正確答案為:①②④.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,IABC三內(nèi)角平分線的交點(diǎn),IEBCEAI延長(zhǎng)線交BCD,CI的延長(zhǎng)線交ABF,下列結(jié)論:①∠BIE=CID;SABC=IEAB+BC+AC);BE=AB+BCAC);AC=AF+DC其中正確的結(jié)論是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,A城氣象臺(tái)測(cè)得臺(tái)風(fēng)中心在A城正西方向320 kmB處,以每小時(shí)40 km的速度向北偏東60°BF方向移動(dòng),距離臺(tái)風(fēng)中心200 km的范圍內(nèi)是受臺(tái)風(fēng)影響的區(qū)域.

(1)A城是否受到這次臺(tái)風(fēng)的影響?為什么?

(2)若A城受到這次臺(tái)風(fēng)影響,那么A城遭受這次臺(tái)風(fēng)影響有多長(zhǎng)時(shí)間?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了絕對(duì)值和有理數(shù)大小比較的知識(shí)后,老師在黑板上(如圖所示)布置了作業(yè),請(qǐng)完成.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線AD交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D垂直于AC的直線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)如果AD=5,AE=4,求AC長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對(duì)全班45名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測(cè)試(得分均為整數(shù)),成績(jī)滿分為10分,1班的體育委員根據(jù)這次測(cè)試成績(jī),制作了統(tǒng)計(jì)圖和分析表如下:

初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表

平均分

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

男生

2

8

7

女生

7.92

1.99

8

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這個(gè)班共有男生________人,共有女生________人;

(2)補(bǔ)全初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在不透明的布袋中裝有1個(gè)白球,2個(gè)紅球,它們除顏色外其余完全相同.
(1)從袋中任意摸出兩個(gè)球,試用樹(shù)狀圖或表格列出所有等可能的結(jié)果,并求摸出的球恰好是兩個(gè)紅球的概率;
(2)若在布袋中再添加x個(gè)白球,充分?jǐn)噭,從中摸出一個(gè)球,使摸到白球的概率為 ,求添加的白球個(gè)數(shù)x.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解:課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出了如下問(wèn)題:

如圖1,ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

小明在組內(nèi)經(jīng)過(guò)合作交流,得到了如下的解決方法:延長(zhǎng)ADE,使得DE=AD,再連接BE(或?qū)?/span>ACD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到EBD),把AB、AC2AD集中在ABE中,利用三角形的三邊關(guān)系可得2AE8,則1AD4

感悟:解題時(shí),條件中若出現(xiàn)中點(diǎn)”“中線字樣,可以考慮構(gòu)造以中點(diǎn)為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個(gè)三角形中.

1)問(wèn)題解決:受到(1)的啟發(fā),請(qǐng)你證明下面命題:如圖2,在ABC中,DBC邊上的中點(diǎn),DEDF,DEAB于點(diǎn)EDFAC于點(diǎn)F,連接EF

①求證:BE+CFEF;②若∠A=90°,探索線段BE、CFEF之間的等量關(guān)系,并加以證明;

2)問(wèn)題拓展:如圖3,在平行四邊形ABCD中,AD=2AB,FAD的中點(diǎn),作CEAB,垂足E在線段AB上,聯(lián)結(jié)EF、CF,那么下列結(jié)論①∠DCF=BCDEF=CF;SBEC=2SCEF④∠DFE=3AEF.中一定成立是 (填序號(hào)).

圖1 圖2 圖3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20183月,某市教育主管部門在初中生中開(kāi)展了文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(jī)(x均為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

組別

 成績(jī)分組(單位:分)

 頻數(shù)

 頻率

 A

 80x85

 50

 0.1

 B

 85x90

 75

 C

 90x95

 150

 c

 D

 95x100

 a

 合計(jì)

 b

1

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)統(tǒng)計(jì)表中,a=_____,b=_____,c=_____;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為_____,“C”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_____

(3)若參加本次競(jìng)賽的同學(xué)共有5000人,請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>95分及以上的學(xué)生大約有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案