16、如圖,已知AB=AD,∠1=∠2,要使△ABC≌△ADE,還需添加的條件是(只需填一個(gè))
∠B=∠D或∠C=∠E或AC=AE
分析:要使要使△ABC≌△ADE,已知AB=AD,∠1=∠2得出∠BAC=∠DAE,若添加∠B=∠D或∠C=∠E可以利用ASA判定其全等,添加AC=AE可以利用SAS判定其全等.
解答:解:∵AB=AD,∠1=∠2
∴∠BAC=∠DAE
∴若添加∠B=∠D或∠C=∠E可以利用ASA判定△ABC≌△ADE
若添加AC=AE可以利用SAS判定△ABC≌△ADE
故填空答案:∠B=∠D或∠C=∠E或AC=AE.
點(diǎn)評(píng):本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加時(shí)注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB⊥AD,CD⊥AD,垂足分別為A、D,AD=6,AB=5,CD=3,P是線段AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)AP=x,DP=y,a=
x2+25
+
y2+9
,則a的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、如圖,已知AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,求證△ABC≌△ADE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、如圖,已知AB=AD,BC=DC,BD交AC于點(diǎn)O,請(qǐng)分別說明下列判斷成立的理由:
(1)△ABC≌△ADC;
(2)AC是線段BD的垂直平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB=AD,點(diǎn)E、F分別是CD、BC的中點(diǎn),BF=CE,求證:AE=AF.

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