精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

(本小題滿分12分)

已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB = ∠EDF = 90°,∠DEF = 45°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm.

如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2 cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設移動時間為t(s)(0<t<4.5).

解答下列問題:

(1)當t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?

(2)連接PE,設四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數關系式;是否存在某一時刻t,使面積y最。咳舸嬖,求出y的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

 

 

(1)t=2

(2)當t = 3時,y最小=

(3)當t = 1s,點P、Q、F三點在同一條直線上

解析:

解:(1)∵點A在線段PQ的垂直平分線上,

∴AP = AQ.

∵∠DEF = 45°,∠ACB = 90°,∠DEF+∠ACB+∠EQC = 180°,

∴∠EQC = 45°.

      ∴∠DEF =∠EQC.

      ∴CE = CQ.

 由題意知:CE = t,BP=2 t,          

           ∴CQ = t.

           ∴AQ = 8-t.

           在Rt△ABC中,由勾股定理得:AB = 10 cm .

           則AP = 10-2 t.

           ∴10-2 t = 8-t.

           解得:t = 2.

     答:當t = 2 s時,點A在線段PQ的垂直平分線上.       4分

(2)過P作,交BE于M,∴.

在Rt△ABC和Rt△BPM中,,

       ∴.   ∴PM = .

       ∵BC = 6 cm,CE = t,  ∴ BE= 6-t.

 ∴y = S△ABC-S△BPE ==

= = .

,∴拋物線開口向上.

∴當t = 3時,y最小=.

答:當t = 3s時,四邊形APEC的面積最小,最小面積為cm2.   8分

(3)假設存在某一時刻t,使點P、Q、F三點在同一條直線上.

過P作,交AC于N,

.

,∴△PAN ∽△BAC.

.

.

,.

∵NQ = AQ-AN,

∴NQ = 8-t-() =

∵∠ACB = 90°,B、C(E)、F在同一條直線上,

∴∠QCF = 90°,∠QCF = ∠PNQ.

∵∠FQC = ∠PQN,

∴△QCF∽△QNP .

.  ∴

   ∴

解得:t = 1.

答:當t = 1s,點P、Q、F三點在同一條直線上.        12分

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:2011-2012學年九年級第二次模擬考試數學卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

如圖,反比例函數的圖象經過A、B兩點,根據圖中信息解答下列問題:

1.(1)寫出A點的坐標;

2.(2)求反比例函數的解析式;

3.(3)若點A繞坐標原點O旋轉90°后得到點C,請寫出點C的坐標;并求出直線BC的解析式.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2011-2012年河北省衡水市五校九年級第三次聯考數學卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

如圖(1),△ABC與△EFD為等腰直角三角形,AC與DE重合,AB=EF=9,∠BAC=∠DEF=90°,固定△ABC,將△EFD繞點A 順時針旋轉,當DF邊與AB邊重合時,旋轉中止。不考慮旋轉開始和結束時重合的情況,設DE、DF(或它們的延長線)分別交BC(或它的延長線)于G、H點,如圖(2)。

1.(1)問:始終與△AGC相似的三角形有                ;

2.(2)設CG=x,BH=y(tǒng),求y關于x的函數關系式(只要求根據2的情況說明理由);

3.(3)問:當x為何值時,△AGH是等腰三角形?

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2011-2012年河北省衡水市五校九年級第三次聯考數學卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)某班同學到野外活動,為測量一池塘兩端A、B的距離,設計了幾種方案,下面介紹兩種:(I)如圖(1),先在平地取一個可以直接到達A、B的點C,并分別延長AC到D,BC到E,使DC=AC,BC=EC,最后測出DE的距離即為AB的長。(II)如圖(2),先過B點作AB的垂線BF,再在BF上取C、D兩點,使BC=CD,接著過點D作BD的垂線DE,交AC的延長線于E,則測出DE的長即為AB的距離。閱讀后回答下列問題:

1.(1)方案(I)是否可行?為什么?

2.(2)方案(II)是否切實可行?為什么?

3.(3)方案(II)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是            ;若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(II)是否成立?

4.(4)方案(II)中,若使BC=n·CD,能否測得(或求出)AB的長?理由是         ,若ED=m,則AB=      。

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2011-2012年江蘇GSJY八年級第二次學情調研考試數學卷 題型:解答題

  (本小題滿分12分)

 1. (1)觀察發(fā)現

    如(a)圖,若點A,B在直線同側,在直線上找一點P,使AP+BP的值最小.

    做法如下:作點B關于直線的對稱點,連接,與直線的交點就是所求的點P

    再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最小.

做法如下:作點B關于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為        . (2分)

        

 

2.(2)實踐運用

   如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長6和8,點P是對角線AC上的一個動點,點M、N分別是邊AB、BC的中點,求PM+PN的最小值。(5分)

3.(3)拓展延伸

    如(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.  (5分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2014屆湖北省孝感市七年級下學期期中考試數學卷 題型:解答題

.(本小題滿分12分)

如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線。

(1)∠ABE=15°,∠BAD=40°,求∠BED的度數;

(2)在△BED中作BD邊上的高;

(3)若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDEBD邊上的高為多少?

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案