已知圖中的圖形都是軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)你畫出它們的對(duì)稱軸.

解:作圖如下:

分析:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),找到圖形中的一組對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接對(duì)稱圖形的兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn),作這個(gè)線段的垂直平分線就是這個(gè)圖形的對(duì)稱軸.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)稱軸的畫法.解答此題要明確軸對(duì)稱的性質(zhì):
①對(duì)稱軸是一條直線;
②垂直并且平分一條線段的直線稱為這條線段的垂直平分線,或中垂線.線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等.
③在軸對(duì)稱圖形中,對(duì)稱軸兩側(cè)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸兩側(cè)的距離相等.
④在軸對(duì)稱圖形中,對(duì)稱軸把圖形分成完全相等的兩份.
⑤如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題(不寫作法)
(1)已知:如圖所示,①作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).②在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最。

(2)如圖,是由三個(gè)正方形構(gòu)成的圖形.請(qǐng)你用三種方法分別在這三個(gè)圖形中再添加一個(gè)正方形,使得添加完之后的圖形都是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

.(10分)作圖題(不寫作法)

1.(1)已知:如圖所示,①作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).②在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2.(2)如下圖,是由三個(gè)正方形構(gòu)成的圖形.請(qǐng)你用三種方法分別在這三個(gè)圖形中再添加一個(gè)正方形,使得添加完之后的圖形都是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

.(10分)作圖題(不寫作法)
【小題1】(1)已知:如圖所示,①作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).②在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最小.
 
【小題2】(2)如下圖,是由三個(gè)正方形構(gòu)成的圖形.請(qǐng)你用三種方法分別在這三個(gè)圖形中再添加一個(gè)正方形,使得添加完之后的圖形都是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年山東省昌邑市八年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

.(10分)作圖題(不寫作法)
【小題1】(1)已知:如圖所示,①作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).②在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最。
 
【小題2】(2)如下圖,是由三個(gè)正方形構(gòu)成的圖形.請(qǐng)你用三種方法分別在這三個(gè)圖形中再添加一個(gè)正方形,使得添加完之后的圖形都是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年山東省昌邑市八年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

.(10分)作圖題(不寫作法)

1.(1)已知:如圖所示,①作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).②在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2.(2)如下圖,是由三個(gè)正方形構(gòu)成的圖形.請(qǐng)你用三種方法分別在這三個(gè)圖形中再添加一個(gè)正方形,使得添加完之后的圖形都是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

 

 

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