Question

教學(xué)樓旁邊有一棵樹，學(xué)習(xí)了相似三角形后，數(shù)學(xué)小組的同學(xué)想利用樹影來(lái)測(cè)量樹高．課外活動(dòng)時(shí)在陽(yáng)光下他們測(cè)得一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)是0.9m，但當(dāng)他們馬上測(cè)量樹高時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，小組的同學(xué)認(rèn)為繼續(xù)測(cè)量也可以測(cè)出樹高，他們測(cè)得落在地面的影長(zhǎng)2.7m，落在墻壁上的影長(zhǎng)1.2m，請(qǐng)你和他們一起算一下，樹高為多少？

Answer 1

解：因?yàn)橥�一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例，
所以：=，
即：=，
解得落在地上的影長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的樹的高=3m，
所以樹的高度為：3+1.2=4.2m．

分析：先根據(jù)同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例求出落在地上的影長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的樹的高度，再加上落在墻上的影長(zhǎng)就是樹的高度．
點(diǎn)評(píng)：本題主要利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì)求解，明確把影長(zhǎng)分為兩部分計(jì)算，然后再求和就是樹的高度是解題的關(guān)鍵．