某車(chē)間有15名工人,每人每天加工甲種零件3件或乙種零件2件,在這15名工人中,派x人加工甲種零件,其余的加工乙種零件,已知加工一個(gè)甲種零件可獲利潤(rùn)9元,加工一個(gè)乙種零件可獲利潤(rùn)14元.寫(xiě)出此車(chē)間每天所獲利潤(rùn)y(元)與(人)之間的函數(shù)表達(dá)式________.(不必寫(xiě)x的取值范圍)

y=-x+420
分析:派x人加工甲種零件,則(15-x)人加工乙種零件,根據(jù)每人每天加工甲種零件3件或乙種零件2件,及加工一個(gè)甲種零件可獲利潤(rùn)9元,加工一個(gè)乙種零件可獲利潤(rùn)14元,可得出y與x的函數(shù)表達(dá)式.
解答:派x人加工甲種零件,則(15-x)人加工乙種零件,
由題意得,y=6×3x+14×2(15-x)=-x+420.
故答案為:y=-x+420.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)實(shí)際問(wèn)題抽象一次函數(shù)關(guān)系式的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)審題,找到等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某車(chē)間有98名工人,平均每人每天可加工機(jī)軸15根或軸承12個(gè),每根機(jī)軸要配2個(gè)軸承,應(yīng)分配x人加工機(jī)軸,y人加工軸承,才能使每天加工的機(jī)軸和軸承配套,根據(jù)題意可得方程組
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)甲種鉛筆每支0.3元,乙種每支鉛筆0.6元,用9元錢(qián)買(mǎi)了兩種鉛筆共20支,兩種鉛筆各買(mǎi)了多少支?
(2)某車(chē)間有15名工人,每人每天可加工甲種零件4個(gè)或乙種零件3個(gè).在這15名工人中,由一部分人加工甲種零件,其余人加工乙種零件.已知一個(gè)甲零件需要配3個(gè)乙零件,為了使生產(chǎn)的甲零件和乙零件剛好配套,求這一天應(yīng)安排幾個(gè)工人生產(chǎn)甲零件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某車(chē)間有15名工人,每人每天加工甲種零件3件或乙種零件2件,在這15名工人中,派x人加工甲種零件,其余的加工乙種零件,已知加工一個(gè)甲種零件可獲利潤(rùn)9元,加工一個(gè)乙種零件可獲利潤(rùn)14元.寫(xiě)出此車(chē)間每天所獲利潤(rùn)y(元)與(人)之間的函數(shù)表達(dá)式
y=-x+420
y=-x+420
.(不必寫(xiě)x的取值范圍)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某車(chē)間有60名工人,生產(chǎn)一種螺栓和螺帽,平均每人每小時(shí)生產(chǎn)螺栓15個(gè)或螺帽10個(gè),應(yīng)分配多少人生產(chǎn)螺栓和螺帽,才能剛好配套?(每個(gè)螺栓配兩個(gè)螺帽)

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