【題目】已知點(diǎn)A(2,1)是正比例函數(shù)ykx(其中k0)和反比例函數(shù)y(其中t0)的圖像在第一象限的交點(diǎn),點(diǎn)B是這兩個(gè)函數(shù)圖像的另一個(gè)交點(diǎn),點(diǎn)Cx軸上一點(diǎn).

1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式并直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)求當(dāng)ABC為等腰三角形時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo).

【答案】1,,;(2

【解析】

1)將點(diǎn)A坐標(biāo)代入正比例函數(shù)ykx和反比例函數(shù)y中求解即可,聯(lián)立兩函數(shù)解析式可得點(diǎn)B坐標(biāo);

2)設(shè)的坐標(biāo)為,由兩點(diǎn)間距離公式可表示出線段AB、BC、AC長(zhǎng),再根據(jù)題意分,,情況列出關(guān)于x的方程,求解即可.

1 將點(diǎn)A2,1)代入ykx,解得,

將點(diǎn)A2,1)代入y,解得

所以正比例函數(shù)的解析式為,反比例函數(shù)解析式為

聯(lián)立得 ,解得,所以B點(diǎn)坐標(biāo)為

2 設(shè)的坐標(biāo)為,由兩點(diǎn)間距離公式可得,,

當(dāng)ABC為等腰三角形時(shí)

,即,化簡(jiǎn)得,解得,

所以C點(diǎn)坐標(biāo)為

,即,化簡(jiǎn)得,解得

所以C點(diǎn)坐標(biāo)為;

,即,化簡(jiǎn)得,解得,此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,0),點(diǎn)A、B、C在一條直線上,構(gòu)不成等腰三角形.

綜合上述當(dāng)ABC為等腰三角形時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)可能為.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB═2,AD=,PBC邊上的一點(diǎn),且BP=2CP.

(1)用尺規(guī)在圖①中作出CD邊上的中點(diǎn)E,連接AE、BE(保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)如圖②,在(1)的條體下,判斷EB是否平分∠AEC,并說(shuō)明理由;

(3)如圖③,在(2)的條件下,連接EP并廷長(zhǎng)交AB的廷長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AP,不添加輔助線,PFB能否由都經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的兩次變換與PAE組成一個(gè)等腰三角形?如果能,說(shuō)明理由,并寫出兩種方法(指出對(duì)稱軸、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和平移距離)

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班級(jí)

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1)

85

b

c

22.8

八(2)

a

85

85

19.2

(1)直接寫出表中a,b,c的值;

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說(shuō)明理由.

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(1)本次調(diào)查學(xué)生共   人,a=   ,并將條形圖補(bǔ)充完整;

(2)如果該校有學(xué)生500人,則選擇“機(jī)器人”活動(dòng)的學(xué)生估計(jì)有多少人?

(3)學(xué)校讓每班同學(xué)在A,B,C,D四種活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“繪畫”和“機(jī)器人”的概率.

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(1)當(dāng)銷售單價(jià)定位每千克元時(shí),計(jì)算月銷售量和月銷售利潤(rùn);

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1)求Sx的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果要圍成面積為45m2的花圃,AB的長(zhǎng)是多少米?

3)能圍成面積比45 m2更大的花圃嗎?如果能,請(qǐng)求出最大面積,并說(shuō)明圍法;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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