圖1是邊長分別為4
3
和3的兩個等邊三角形紙片ABC和C′D′E′疊放在一起(C與C′重合).
(1)操作:固定△ABC,將△C′D′E′繞點C順時針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD,BE,CE的延長線交AB于F(圖2).
探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關系?試證明你的結論;
(2)操作:將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個單位的速度平移,平移后的△CDE設為△PQR(圖3).
探究:設△PQR移動的時間為x秒,△PQR與△AFC重疊部分的面積為y精英家教網(wǎng),求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)自變量x的取值范圍.
分析:(1)BE=AD,尋找證明△ADC≌△BEC(SAS)的條件.
(2)設PR、RQ分別交AC于G、H,QC=x,由題意易得∠RGH=90°,RH=3-QH=3-QC=3-x,分析可知,△GRH是30°的直角三角形,解直角三角形可求GR,GH,可表示△GRH的面積,用△PRQ的面積-△GRH的面積.
解答:解:(1)BE=AD.
∵△ABC,△CDE都是等邊三角形,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠ECD=60°
∵∠BCE=30°,
∴∠ACE=30°,
∴∠ACD=30°
∴△ADC≌△BEC(SAS),
∴BE=AD.

(2)設PR、RQ分別交AC于G、H,QC=x,
∵由(1)可知∠ACF=30°,∠PQR=60°,
∴∠CHQ=30°,
∴QH=QC,∠RHG=∠CHQ=30°,
∴∠RGH=90°,RH=3-QH=3-QC=3-x,
∴RG=
1
2
(3-x),GH=
3
2
(3-x),
所以SRt△GHR=
1
2
RG•GH=
3
8
(3-x)2,
而∵△C′D′E′的邊長為3,得出S△PQR=
9
4
3

∴重疊部分面積y=
9
4
3
-
3
8
(3-x)2,
即:y=-
3
8
x2
+
3
4
3
x+
9
8
3
(0≤x≤3).
點評:此題綜合性較強,考查了全等三角形的判定、等邊三角形的性質(zhì).
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖1是邊長分別為4
3
和3的兩個等邊三角形紙片ABC和C′D′E′疊放在一起(C與C′重合).
(1)操作:固定△ABC,將△C′D′E′繞點C順時針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD、BE,CE的延長線交AB于F(圖2);
探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關系?試證明你的結論.
(2)操作:將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個單位的速度平移,平移后的△CDE設為△PQR(圖3);
探究:設△PQR移動的時間為x秒,△PQR與△ABC重疊部分的面積為y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)自變量x的取值范圍.
(3)操作:圖1中△C′D′E′固定,將△ABC移動,使頂點C落在C′E′的中點,邊BC交D′E′于點M,邊AC交D′C′于點N,設∠AC C′=α(30°<α<90°(圖4);
探究:在圖4中,線段C′N•E′M的值是否隨α的變化而變化?如果沒有變化,請你求出C′N•E′M的值,如果有變化,請你說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖1是邊長分別為4
3
和3的兩個等邊三角形紙片ABC和C′D′E′疊放在一起(C與C′重合).
(1)操作:固定△ABC,將△C′D′E′繞點C順時針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD、BE,CE的延長線交AB于F(圖2);
探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關系?試證明你的結論.
(2)操作:將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個單位的速度平移,平移后的△CDE設為△PQR(圖3);
請問:經(jīng)過多少時間,△PQR與△ABC重疊部分的面積恰好等于
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3
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?
(3)操作:圖1中△C′D′E′固定,將△ABC移動,使頂點C落在C′E′的中點,邊BC交D′E′于點M,邊AC交D′C′于點N,設
∠AC C′=α(30°<α<90,圖4);
探究:在圖4中,線段C′N•E′M的值是否隨α的變化而變化?如果沒有變化,請你求出C′N•E′M的值,如果有變化,請你說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1是邊長分別為4
3
和3的兩個等邊三角形紙片ABC和CDE疊放在一起.
(1)固定△ABC,將△CDE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)30°得到△CDE,連接AD、BE、CE的延長線交AB于點F(圖2),線段BE與AD之間有怎樣的大小關系?證明你的結論;
(2)固定△CDE,將△ABC移動,使頂點C落在CE的中點G,邊BG交DE于點M,邊AG交DC于點N,求證:CN•EM=EG•CG;
(3)將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個單位的速度平移,平移后的△CDE設為△PQR(圖4);探究:設△PQR移動時間為x秒,△PQR與△ABC重疊部分的面積為y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD和菱形ECGF,且B、C、G共線,若菱形ABCD和菱形ECGF的邊長分別為4和6,∠A=120°,則圖中陰影部分的面積是(  )

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