【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2=0有兩個實根x1x2

(1) 求實數(shù)k的取值范圍

(2) 若方程兩實根x1、x2滿足x12-x22=0,求k的值

【答案】(1);(2) k=

【解析】

(1)根據(jù)方程的系數(shù)結(jié)合根的判別式≥0,即可得出關(guān)于k的一元一次不等式,解之即可得出實數(shù)k的取值范圍;
(2)x12-x22=0可得出x1+x2=0x1-x2=0,當(dāng)x1+x2=0,利用根與系數(shù)的關(guān)系可得出關(guān)于k的一元一次方程,解之結(jié)合(1)的結(jié)論可得出該情況不符合題意;當(dāng)x1-x2=0,結(jié)合(1)即可求出k,即可求解.

(1)∵原方程有兩個實數(shù)根,

=(2k-1)2-4k2=-4k+1≥0,得.

(2)x12-x22=0,(x1+ x2)( x1 x2)=0,

x1+x2=0x1-x2=0.

當(dāng)x1+x2=0,(2k1)=0,

解得:k=

>.,

k=不合題意,舍去;

當(dāng)x1-x2=0, x1=x2,

=0,即4k+1=0,

解得:k=,

∴當(dāng)x12-x22=0k=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,∠B=30°,OBC上一點,以點O為圓心,OB長為半徑作圓,恰好經(jīng)過點A,并與BC交于點D

(1)判斷直線CA與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若AB=4,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若經(jīng)過一個三角形某一頂點的一條直線可把它分成兩個小等腰三角形,那么我們稱該三角形為等腰三角形過該頂點的生成三角形.

1)如圖,在等腰RtABC中,ABAC,∠A90°,請問ABC是否是生成三角形?請你說明理由.

2)若ABC是等腰三角形過頂點B的生成三角形,∠C是其最小的內(nèi)角,請?zhí)角蟆?/span>ABC與∠C之間的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,解決下列問題:

關(guān)于的一元二次方程的解為________;

求此拋物線的解析式;

當(dāng)為值時,

若直線與拋物線沒有交點,直接寫出的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列的網(wǎng)格圖中.每個小正方形的邊長均為1個單位,在RtABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.

(1)試在圖中作出ABCA為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形AB1C1;

(2)若點B的坐標(biāo)為(-3,5),試在圖中畫出直角坐標(biāo)系,并標(biāo)出A、C兩點的坐標(biāo);

(3)根據(jù)(2)中的坐標(biāo)系作出與ABC關(guān)于原點對稱的圖形A2B2C2,并標(biāo)出B2、C2兩點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點的內(nèi)部,點關(guān)于、的對稱點分別為,連接于點、,若,則下列結(jié)論錯誤的是( )

A.B.

C.D.垂直平分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列等式:①1=12;2+3+4=32;3+4+5+6+7=52;4+5+6+7+8+9+10=72;…請根據(jù)上述規(guī)律判斷下列等式正確的是( 。

A. 1008+1009+…+3025=20162 B. 1009+1010+…+3026=20172

C. 1009+1010+…+3025=20172 D. 1010+1011+…+3029=20192

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BC為O的直徑,點D在O上,連結(jié)BD、CD,過點D的切線AE與CB的延長線交于點A,∠BCD=∠AEO,OE與CD交于點F.

(1)求證:OF∥BD;

(2)當(dāng)O的半徑為10,sin∠ADB=時,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC,ACB=90°,AC=BC直線MN經(jīng)過點C,ADMNDBEMNE

1)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,求證DE=AD+BE;

2)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立請給出證明;若不成立,請寫出新的結(jié)論并說明理由

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