如圖,已知D是等腰三角形ABC底邊BC上的一點(diǎn),它到兩腰AB、AC的距離分別為DE、DF,請(qǐng)指出當(dāng)D在什么位置時(shí),DE=DF,并加以證明.

【答案】分析:要判斷符合條件的點(diǎn)的位置,可以先猜測(cè)是BC的中點(diǎn),然后根據(jù)三線(xiàn)合一的性質(zhì)或三角形全等來(lái)證明DE=DF.
解答:解:當(dāng)點(diǎn)D在BC的中點(diǎn)時(shí),DE=DF.
證明:
當(dāng)BD=DC時(shí),
∵∠B=∠C,∠DEB=∠CFD=90°
∴△DBE≌△DCF(AAS)
∴DE=DF.
點(diǎn)評(píng):主要考查了等腰三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定與性質(zhì);利用三角形全等是證明線(xiàn)段相等的常用方法之一,要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
(1)操作并觀(guān)察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀(guān)察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線(xiàn)段是否始終是EF?寫(xiě)出觀(guān)察結(jié)果.
(2)探索:AE、EF、FB這三條線(xiàn)段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
(1)操作并觀(guān)察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀(guān)察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線(xiàn)段是否始終是EF?寫(xiě)出觀(guān)察結(jié)果.
(2)探索:AE、EF、FB這三條線(xiàn)段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年廣東省湛江市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
(1)操作并觀(guān)察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀(guān)察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線(xiàn)段是否始終是EF?寫(xiě)出觀(guān)察結(jié)果.
(2)探索:AE、EF、FB這三條線(xiàn)段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省湛江市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
(1)操作并觀(guān)察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀(guān)察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線(xiàn)段是否始終是EF?寫(xiě)出觀(guān)察結(jié)果.
(2)探索:AE、EF、FB這三條線(xiàn)段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
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